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关于征集福建省社会科学界2016年学术年会教育分论坛暨"教育评价的价值和取向——改进学生评价,促进学校发展"教师论坛论文的通知

闽教院〔2016〕82号

各市,县(区)教师进修院校和中小学校:

为活跃学术气氛,展示教师风采,推动学校创新,服务我省基础教育,依据《福建省社科联关于印发<,社会科学界2016年学术年会分论坛组织方案>,的通知》(闽社科联〔2016〕20号)的有关精神,福建教育学院,福建省教育学会,福建省陶行知研究会决定联合承办福建省社会科学界2016年学术年会教育分论坛暨"教育评价的价值和取向——改进学生评价,促进学校发展"教师论坛.现将论坛征文有关事项通知如下.

一、论坛宗旨

深入学习贯彻党的十八大,十八届三中,四中全会和习近平总书记系列重要讲话及来闽考察重要讲话精神,贯彻落实省委省政府和省委宣传部工作部署,紧紧围绕福建省社会科学界2016年学术年会主题,从我省基础教育改革与发展的实际出发,引导和组织我省教育科研工作者发挥教育思想库的作用,以教育评价的有关问题为切入点,围绕我省基础教育全面深化改革的热点和难点问题进行深入探讨,为推动福建基础教育又好又快发展贡献智慧和力量.

二、论坛主题

教育评价的价值和取向——改进学生评价,促进学校发展

三、论坛时间,地点

2016年11月20日,福建教育学院学术报告厅

四、论文征集的相关问题

1.论文的选题范围

本次论坛围绕主题拟分为以下三个专题深入研讨:

(1)教育评价的基本理论问题,

(2)教育评价的价值取向与实践维度研究,

(3)学生评价,教师评价,学校评价问题.

论文题目可参考征文选题指南(见附件1).

2.论文的征集

(1)征集对象:全省各市,县(区)教师进修院校和中小学校教师.

(2)征集时间和方式:投稿截止时间为2016年10月9日,逾期恕不受理.请以电子邮件方式投稿,并在邮件标题中注明"论坛征文",文件格式为word,请勿以其他格式发送.电子:mjykyc@163.,联系人:福建教育学院科研处刘培钦,:0591-83738057.

(3)征文格式及要求:见附件2.

3.论文的评审与入选

如何撰写论文综述
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(1)评选原则:写作规范,联系实际,研究深入,富有创见.

(2)论坛组委会将组织专家评委对选送的论文进行匿名评审:在参评的论文中分别评出一,二,三等奖及优秀奖60篇,汇编成《论文集》并颁发获奖证书,邀请部分入选论文作者参加学术论坛并在大会上进行交流,凡入选《论文集》论文的作者,若申报2016年我院发布的基础教育研究课题可优先考虑列入福建省中青年教师教育科研项目(B类)予以立项.

学术论坛是一次重要的学术盛会,是多学科,高层次,广范围的学术思想交流平台.凝心聚力研究基础教育,是培养具有真知灼见教育家的必经之路.诚邀各单位广泛动员广大教师踊跃投稿,积极参加分论坛活动,共同努力办出高水平的教育学术论坛.

附件:1.论坛征文选题指南

2.征文格式及要求

(通知及附件可登录福建教育学院网站"学术研究—科研公告"或福建基础教育网"公告"栏下载)

福建教育学院

2016年5月20日

附件1

论坛征文选题指南

专题名称主要选题一,教育评价的基本理论问题1.教育评价的内涵和外延探讨2.教育评价的理论渊源与现实流派3.教育评价的依据研究4.教育评价的方法研究5.教育评价体系建设研究6.新课标背景下教育评价创新发展研究7.教育评价与人才评价研究8.我国教育评价的模式研究9.国外教育评价的模式研究10.台湾教育评价的模式研究二,教育评价的取向与实践维度研究1.学校评价取向(特色,文化,情景)2.教师评价取向(课堂与课外,考试与实践)3.学生评价取向(自评与他评)4.学生德,智,体,美,劳全面发展评价问题5.家长评价取向(赏识