多媒体类有关论文范文素材,与对计算机课程的看法小学相关论文参考文献格式

本论文是一篇多媒体类有关论文参考文献格式,关于对计算机课程的看法小学相关研究生毕业论文开题报告范文。免费优秀的关于多媒体及多媒体教学及课堂教学方面论文范文资料,适合多媒体论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

浅论对多媒体教学的一些认识

杨清兵

【摘 要】如今,多媒体教学以其生动形象,音形兼备的独特优势,在优化课堂教学,提高教学质量方面越来越受到广大教师的欢迎.但是,在多媒体教学的使用过程中却出现了一些误区.多媒体教学只是一种辅助性的教学手段,要从实际出发,避免追求表面,要紧扣教材重点,避免随意呈现,要精心制作,避免粗制滥造.多媒体教学须服从教学内容和教学目标的原则,并适当地介入课堂教学,才能获得最佳效果,绝不可为赶"时髦"而盲目地使用.

随着计算机的日益普及,多媒体教学已成为现代化教育中的一种最有效的手段,在课堂教学中恰当地利用多媒体,能将抽象的教学内容转化成声,像,图,文并茂的多媒体教学系统,进行视,听,想等多种方式的形象化教学,既激发了学生的兴趣,又能充分展示知识的形成过程,有利于学生对教学内容的理解和掌握,弥补了传统教学方式的直观感,立体感和动态感等方面的不足,能取得传统教学方法无法取得效果,但是在实际应用过程中如果使用不当,效果并不好,现笔者根据自身教学实践,谈几点认识:

一、从实际出发,避免追求表面

多媒体计算机具有多媒体的功能,可以形象,直观地显示出语言所不能替代的场景,让学生一目了然,化复杂为简单,可有的教师没有从媒体的角度看待多媒体电脑,误以为它是一种"全能媒体",他们整堂课不论是课题,例题还是课文中的字,词,句等等,一切都由电脑来完成,一节课下来,学生很疲劳,不知道重点是什么,对所讲内容掌握得并不好.

我们知道,多媒体功能的发挥是有赖于一定条件的,并不是说在教学中采用了多媒体就一定能改善教学,更不是说多媒体用得越多越好,还需要考虑在什么条件下用,如何使用,而不是处处滥用.既然多媒体是为课堂教学服务