信息技术方面论文范文文献,与教育文免费下载资源相关毕业论文

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附件1

2016年全市教师教育教学信息化大赛评选细则

优秀教育技术论文

1.主题为新媒体,新技术下教育信息技术应用与创新的研究文章(含教育叙事),学科与范围不限.论文控制在2000—4000字,有标题,文摘(200字以内),关 键 词(3-4个).作者不能多于2人.

2.报送格式:标题为4号黑体,文摘和关 键 词为4号楷体,正文为4号仿宋,参考书目为4号楷体,标题下请用4号楷体注明作者姓名(作者不能多于2人),性别,职称,学历,单位,通讯地址(全称:*市*县*学校),,电子信箱等.

课题研究

1.课题研究内容为"十二五"期间国家,省,市级教育技术课题研究的阶段性成果报告.

2.报送格式:标题为4号黑体,文摘和关 键 词为4号楷体,正文为4号仿宋,参考书目为4号楷体,标题下请用4号楷体注明作者姓名,性别,职称,学历,单位,通讯地址(全称:*市*县*学校),,电子信箱等.

三、教师博客(教师个人主页)

倡导有艺术趣味,有教育品位追求的教师博客或教师个人网站.可以是跨学科,综合性的教师博客或教师个人网页(站),也可以是单一性质的学科网页(站),但是必须立足于教育.作品可以以光盘形式报送,也可提供详细网址参评(附件2作品安装运行说明栏).作者不能多于2人.

四、课件

课件:是指基于计算机技术和网络技术,根据教学设计,将特定的教学内容,教学活动和教学手段有效呈现的应用软件,目的是辅助教与学,并完成特定的教学任务,实现教学目标.可以是针对某些知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容,制作工具和呈现形式不限.单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范畴.

移动终端课件:利用移动终端的多媒体交互性,将图,文,声,像等多种表现方式有机结合,表达和传递教学内容,以学生自主学习为主进行教学设计.作品应能在iPAD,AndroidPAD等移动教学设备上运行.全国活动官方网站(mtsa1998..)提供北京北大方正电子有限公司的相关工具软件及其学习资料供参赛者免费下载试用.

1.制作要求:视频,声音,动画等素材采用常用文件格式,作品大小不超过700MB.

2.个人报送形式:作品应和附件2放在一个文件夹内,压缩成RAR文件(文件名应与上报作品名称一致)上报各县市区电教或相关负责部门.作者本人应检查压缩后的文件能否打开和运行.作品应易于安装,运行和卸载,如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件,如相关字体,白板软件等.

五、课例

课例:是指教师在学科教学中应用信息技术和教育资源,解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例,重点把信息技术和教育资源作为内容,方法与手段融合在学科教学过程中,培养学生的创新精神和实践能力,促进教学过程整体优化.包括课堂教学实况录像,教学设计方案,教学课件和教学反思等方面内容.

移动终端课例:教师在学科教学中应用移动终端技术,把信息技术和教资源作为内容,方法与手段融合在学科教学过程中,努力培养学生的自主学习能力,探究学习能力,促进教学过程整体优化.包括课堂教学实况录像,教学设计方案,教学课件和教学反思等方面内容.

机器人教学课例:指机器人课程教学实录,建议同时提供机器人设计思路,包括调试难点解决,关键技术分析,完整程序等.

鼓励使用3D打印等新技术新媒体的课例报送.

1.制作要求:报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录,主要教学环节应有字幕提示.课例视频采用常用视频文件格式.教学设计方案,教学课件和教学反思须一并报送.作品总大小不超过700MB.每节课为一个标准课时.

2.个人报送形式:作品应和附件2放在一个文件夹内,压缩成RAR文件(文件名应与上报作品名称一致)上报各县市区电教或相关负责部门.作者本人应检查压缩后的文件能否打开和正常运行.作品应易于安装,运行和卸载,如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件,如相关字体,白板软件等.

写信息技术本科论文的步骤
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六、微课

微课:是指教师围绕单一学习主题,以知识点讲解,教学重难点和典型问题解决,实验过程演示等为主要内容,使用摄录设备,录屏软件等拍摄制作的微视频课程.主要形式可以是讲授视频,也可以是使用PPT,手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频.

1.制作要求

报送的微课作品应是单一有声视频文件,要求教学目标清晰,主题突出,内容完整,声画质量好.视频片头要求蓝底白字,楷体,时长5秒,显示教材版本,学段学科,年级学期,课名,教师姓名和所在单位等信息,视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式(如flv,mp4,wmv等),画面尺寸为640×480以上,播放时间一般不超过10分钟.总大小不超过100MB.

根据学科和教学内容特点,如有学习指导,练习题和配套学习资源等材料请一并提交.

2.报送形式

作品应和附件2放在一个文件夹内,压缩成RAR文件(文件名应与上报作品名称一致)上报各县市区电教或相关负责部门.作者本人应检查压缩后的文件能否打开和正常运行.

七,部分项目评比指标

1.课件

评比指标分值评比要素教学设计30教学目标,对象明确,教学策略得当,

界面设计合理,风格统一,有必要的交互,

有清晰的文字介绍和帮助文档.内容呈现25内容丰富,科学,表述准确,术语规范,

选材适当,表现方式合理,

语言简洁,生动,文字规范,

素材选用恰当,结构合理.技术运用25运行流畅,操作方式简便,快捷,媒体播放可控,

导航方便合理,路径可选,

新技术运用有效.创新与实用20立意新颖,具有想象力和个性表现力,

能够运用于实际教学中,有推广价值.2.课例

评比指标分值评比要素教学目标15体现新课标的理念,

教学目标明确,

提高学生信息技能和素养.教学设计25教学情境符合教学目标和对象的要求,

恰当选择应用学科教育资源,

注重学科特点,将信息技术与学科教学融合,

采用符合教学要求的学习模式.教学行为25面向全体学生,关注个性差异,

能利用信息技术的功能优势调控教学活动,

围绕教学,促进学生学习能力发展.教学效果25教学和信息素养目标达成度高,

学生思维活跃,积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现.教学反思10有及时的反馈,评价和课后反思.3.微课

评比指标分值评比要素教学设计25体现新课标的理念,主题明确,重点突出,

教学策略和教学方法选用恰当,

合理运用信息技术手段.教学行为25教学思路清晰,重点突出,逻辑性强,

教学过程深入浅出,形象生动,通俗易懂,能充分调动学生的学习积极性.教学效果25教学和信息素养目标达成度高,

注重培养学生自主学习能力.创新与实用25形式新颖,趣味性和启发性强,

视频声画质量好,

实际教学应用效果明显,有推广价值.八,注意事项

1.报送要求.参评作品以县市区,市直属学校为单位集体报送,严格控制数量,要求电子稿形式上报.各县市区,市直属学校推荐的参评作品和汇总表(见下表样)电子文档材料按下述文件夹形式集中刻录光盘(一式两