关于课堂教学类论文范文例文,与二年级数学备课组工作总结相关毕业设计论文

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二年级数学备课组工作总结

上犹第一小学二年级备课组

时间过得真快,一学期的工作即将结束,在这一学期中,我们备课组紧紧围绕学校工作计划,教研组工作计划和教科研工作计划,认真制定本备课组工作计划,组织教师学习新课程标准,树立新的教学理念,并落实到教学实践中去,树立科学发展观,转变教学行为,求真务实地开展课堂教学研究,实践新课程的理念,确保教学质量的稳步提高.现将这一学期工作回顾如下.

(一)加强理论学习,提高思想认识

在开学初,我们认真制定备课组工作计划,以及一年级数学教学进度,并及时召开备课组会议,部署本学期的主要工作,并进行一年级数学的电子备课分工活动.我们相互帮助,相互讨论,尽力将我们的教学任务完成好.在本学期初,我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的指导.还学习了一些其他教育教学理论,切实改变教育观念,以此来指导我们的教育教学实践活动.从而不断提高教师的理论水平和业务素质.

(二)深入课题研究,优化课堂教学

全组人员针对学生的薄弱环节,经常集体备课,共同研讨教案,把课题研究渗透到学科教学中.在教学中,我们能根据学生实际情况,坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识,创新意识和实践能力.老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松.让学生充分动脑,动手,动口,通过亲自实验得出知识,让学生亲自体验知识的形成过程,便于学生理解知识,掌握知识.

(三)注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养.教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率.常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长.使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高.

(四)积极开展教研活动,不断反思提高

组内教师能积极撰写课堂教学随笔,反思或案例.每一位教师都能按时完成学校规定的教学反思,案例和论文的撰写.组内教师教学相长,平时开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课,上课质量.组内教师齐心协力,教学成效显着,各教师严格按照学校工作计划,教导处工作计划,教科研工作计划和备课组工作计划开展自己的课堂教学研究,并做好相关备课资料的积累.认真钻研教材,尽心设计教学方案,高效率地完成备课任务.在备课探讨时,组内教师做到用心听,着重提出值得探讨的问题,"不客气"地表达自己的观点.老师结合自己的研究课题,平时能积极参加学校组织的各种教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课,听课,评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平,使自己在学习中成长,在不断反思中提高.

工作中还有许多不尽人意的地方,如何提高课堂教学质量,如何培养和提高学生各方面的素质.需要每一位老师为自己树立更高的目标.我们不能安于现状,得过且过,要多思考,鞭策自己不断进步,这将永远是我们教育工作者追寻的目标.

一年级(6)班中队工作总结

本学年,我担任一年级(6)班辅导员工作.回顾过去的每一个日子,总是思绪万千,心潮澎湃.首先感谢这一学年,上级领导对我的支持,帮助和爱护,同时感谢与我一起风雨兼程的每一个同事.

良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用.一年级是基础教育的起始阶段,更是进行良好行为习惯培养的关键时期.习惯的好坏,不但影响孩子的生活,性格,行为等,还直接关系到学习和工作的成功与否,甚至会影响孩子的将来.因此,本学年我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上,我是从以下几个方面做的:

1,细要求

一年级学生,天真活泼,以形象思维为主,对抽象的词语理解不够,也把握不好尺度.为此,我对学生的习惯要求不能太空洞,太笼统,要细,要实,要学生一听就懂,知道做法,操作性强.如要求学生上课要专心听讲,那到底怎样做是专心听讲呢我就编了一首儿歌"一二一,坐整齐,小手放到桌上去".有时学生上课开小差了,做小动作了,随便讲话等,我一说儿歌前半句,学生马上接着说后半句,既复习了上课听讲常规,又有效地提醒,督促了不守纪律的孩子.

2,强训练

提出了一些细小的要求,如果不进行扎实有效的训练,等于是空话一句.而且训练要严格,要有一种不达目的誓不罢休的耐心.如为养成学生的文明行为,我按学校的要求要说话要轻,走路要轻,不推别班的门,室内不乱喊乱叫,不随便撕纸,外出做操要走整齐,同学之间不踢不挖不咬,天天跟踪知道他自己意识到才罢休.虽然刚开始时花时多,但这样几次三番强化训练,行为要求已基本内化为自觉行为,良好习惯也就慢慢养成了.

3,严格抓

我觉得人人都是班级的主人,人人都可以来管理班级,为班级做事.因此,包干区的打扫我是安排由每天先到教室的同学负责,一个学期下来,学生都能自觉地完成.同时我是采用小组轮流制来搞好班级的卫生,由组长负责检查,关好门窗,排好桌椅,学生为班级服务的积极性非常高.总之,一天的常规并不是简单的重复,时时会有新情况发生,因此无论哪一天都不可放松.

4,常评价

一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价.于是我结合周一下午的队日活动,进行雏鹰争章活动,本学期主要进行了"专心听讲,认真作业,孝亲敬老,课间游戏,"等一系列争章活动,活动开展的扎实有效,认真组织评比,认真作好记录,得到家长的认可.

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5,勤引导

一年级的学生天真活泼,对小学生活充满好奇,但他们明辨是非的能力较弱,有时不知道什么是对的,什么是错的.这就要老师的指引和教育.刚开始学校的每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够快速适应学校的生活,我充分利用班队会的时间教学生学习校园文明礼仪,让他们在内心深处明白哪些行为是对的,哪些是不对的.面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点,范围小一点,内容实一点,时时处处向学生进行有针对性的思想教育.6,存在的问题,班级管理工作有条不紊,还得加一个"严"字.对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢.虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严.在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小.在这一点上,还需要向各位老师请教.2),要"偏爱'学困生,让他们在爱的环境中成长,学习,培养他们强烈的自信心和自尊心,使他们提高认识,不断上进.3),班级的各项常规工作有待进一步加强,比如:卫生,路队,两操等,要天天讲,天天抓,要不厌其烦.

一年级(7)班中队工作总结

经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单.需要无限的爱心,耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境.

中队工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:中队工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展,要有强烈的前瞻性,工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展.作为一年级辅导员,我真对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:

1,培养学生的良好习惯.

一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散.我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学

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