关于创新教育论文范例,与华东师大三附中相关论文摘要

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华东师大三附中

青年教师(卓越沙龙)

教师培养手册

(2016年度)

编号[]

教师:__马志龙___

学科:__地理____

特别提醒:

1.请确认培养类别:

"3+2+1"青年教师培养工程,即本科3年,研究生1的新教师带教工程,本科毕业工作未满5年或研究生毕业工作未满2年的卓越沙龙活动,第一次担任高三学科教学未满30周岁的带教工程.

本手册为卓越沙龙活动考核材料.

其中,已经是"3+2"青年教师培养工程最后一年者,即应在上半年度参加青年教师培养系列,也可在后半年度继续参加青年教师培养系列,同时在后半年度又参加"后备名师"培养工程.

2.请记住递交时间:

预告:中期考核2016年6月20日,年终考核2016年12月20日.

截止:中期考核2016年6月30日,年终考核2016年12月31日.

3.请注意考核标准:

(1)准时递交:

中期考核(满分为10分):只看是否准时递交.准时递交得10分,迟交得5分,不交得0分.

年终考核(满分为90分):考核表总评分为100分,占年度总评的90%.迟交扣年度总评分5分.

(2)个人自评:

自评分与实际年终考核分相差10分以上,则在年度总评分上扣1分,如自评分与实际考核分相差5分以内,则在年度总评分上加1分.

(3)诚信品质:

在所有考核中,发现任何一项有明显的抄袭现象或版权问题者,年度总评分为0.

表一:教师成长档案(满分为10分)

1人生信条(1分)修身养性齐家治校解教育.2教育座右铭(1分)十年树木,百年树人.3教育教学风格(1分)严谨与活泼相济,教师与学生相长.4特长(1分)是否已经申报(见末页)特长名称特长一是跨学科研究特长二5目前遇到的最主要问题问题名称(1分):

创新教育的课堂教学模式(策略与方法)解决的主要过程(3分)学习相关的创新教育的理论,

与教研组老师交流自己的观点,

在课堂教学中尝试性实践,

自己归纳总结.

主要体会(2分)创新教育的本题:创新教育应该有其一般的课堂教学模式吗有模式就可能陷于习惯,而习惯会抹杀创新,所以创新不能有模式.

相反,创新不能有模式,那么,创新就不能得到推广了,我们如何进行全面的创新教育的研究呢难道创新只能是个性化的,不可言传的.

即便是个性化的,默会的知识,也可以让其显性化,从而给人以启示.

可见,创新教育与一般教育教学部一般,需要我们每一个人的参与和努力.

说明

表二:读书活动(满分为10分)

考核标准:读书活动分寒假和暑假两次.每一份读书笔记准时递交得3分,迟交得1分,符合普通话语言文字规范,格式合理加1分,获得学校推荐发表到校园网再加1分.凡有明显的抄袭现象或版权问题者,年度总评分为0.

时间书名寒假《21世纪学习的革命》暑假《基于标准的学生学业成就评价》说明

表三:观课评课(15分)

考核标准:每一学期观课不少于10节,其中应有不少于10%的非本专业的观课.观课应使用学校教导处提供的版本,以备检查.做好"听课笔记"和"观课反思".每学期应及时整理"听课笔记"填写在本手册的表格中,并把其中一次观课整理成"观课评课记录".观课书面记录每一节得0.5分,满分为10分."听课笔记"电子版每一个满分为2.5分,总分为5分,由科研室组织相关人员评价.

观课列表一(2016年2月——6月)(每节得0.5分)

编号时间名称地点主讲说明120160331中国地域文化本校一(2)杨欢欢220160509大气环流复习本校一(2)杨欢欢3456720160517诗歌写作教学朱泾中学二(1)马婧文非本专业820160330Pointsofview本校一(1)王珊非本920160331中央集权专制主义本校二(7)求职者非本1020160401汽车功率本校一(1)许健非本

观课列表二(2016年9月——12月)(每节得0.5分)

编号时间名称地点主讲说明120161123梅雨一(2)赵彩霞23420161012音乐剧的魅力艺术楼干伟斌非本520161013AJOURNEYTOWRITING本校一(5)赵辉跃非本620161013鸿门宴本校三(5)刘严亭非本720161115直线的方程(二)本校二(1)杨国军非本8201611循环结构本校一(1)贾富东非本920161125让生命充满爱(班会课)二(2)王靓非本10非本

本专业观课评课记录(2.5分)

学校或班级本校一(2)时间20160331执教杨欢欢主题中国地域文化教学主要过程(1分)开篇:中国地大物博,文化多样

金山文化:提示要素——饮食,民居,服饰,曲艺

中国文化名称和分区:东部

直接讲华南文化

四川文化——云贵文化

分析:南方与北方差异

总结:环境,产业与文化

转移:西部文化

回顾

课堂练习

11.建议:旅游观课反思(1分)课堂教学目标和内容设计合理,教学容量大,节奏快,符合学校的四个一点.

联系身边,生活,学生有兴趣.

有师生互动,有课堂练习.

建议:提高教学过渡技巧,充分挖掘两纲的深度.

说明格式规范得0.5分.

非本专业观课评课记录(2.5分)

学校或班级三附中一(1)时间20160330执教王珊主题Pointsofview教学主要过程(1分)1.DV,引入新课

2.主题:Pointsofview

3.听力

4.自主学习

5.齐读

6.同桌对话

7.SUMMARY

8.表演

9.个人主持(三名)

观课反思(1分)英语单词,词组,理性文章可以全班齐读,而需要体现个体情感的,结合自己语音语调的干性文章是否也可以齐读

英语教学的根本目的是什么

如何协调英语教学的根本目的与应试分数之间的关系

说明格式规范得0.5分.

表四,示范课(15分)

考核标准:本项考核指在一整个年度中,备课组内开课每节可得5分,最多计算二节.校级公开课每节可得10分.区级或以上公开课每节可得15分.特别提示:应如实申报公开课,将与教导处和教研组长核对,如有歧义可在"说明"一栏中表达,凡作弊者年度总评分为0分.

学校或班级三附中一(1)时间20160301主题郊区化和逆城市化观课者赵彩霞_(教师姓名)等3人类别组内课(()校级课()区级或以上()教学主要过程(50%)回顾"城市化"主要内容,以问题形式,共六大问题

提问:在预习过程中有什么问题

联系已学知识,对比学习新教学内容:城市化/郊区化/逆城市化

板书:列表形式

板画:突出城市化三个阶段的人口迁移方向,城市人口比重的变化

提炼:各阶段的特点和相应的后果,对策

总结和布置作业

观课反思(50%)地理课堂教学与地图又密切的关系,运用板画使地理现象和事物的演变过程展现࠲