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小学五年级英语教学设计与反思

箭口小学刘敬梅

一,教学内容:复习begoingtodosth.的用法

如何撰写论文综述
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二,教学目标:1,复习begoingtodosth并能熟练运用

2,通过听说读写训练,发展学生综合运用语言的能力,提高与他人合作,交往的能力

3,能够用简短的语段表达自己的思想,体会到英语学习的成就感

三、教学准备:录音机

设计意图:第九,十模块是这一语法所包含的课文,通过背诵课文让学生复习旧的知识,承上启下,有利于复习课的展开.同时强调翻译和基本结构.

(二)展示词组:buychopsticksforyou,borrowabikeforyou,askyousomequestions,gotoAmerica,inthesummer,totheairport,atseveno'clocktomorrowmorning.

设计意图:通过每一课词组的积累让孩子们积少成多,运用起来能得心应手！

(三)讲解begoingtodo这一语法的基本结构.

主语+begoingto+动词原形+其他将做等(强调计划,打算)

主语+will+动词原形+其他将做等(强调自然发生)

设计意图:给出同一时态不同说法的两种形式,让学生明确地使用与区分.同时强调be动词的用法:我用am,你用are,is用于他,她,它,单数名词用is,复数名词要用are.便于学生做题.

WhereareyougoingtogoI'mgoingtogotoAmerica.

WhatareyougoingtotakeI'mgoingtotaketickets,clothespassport,toothbrush.

WhenareyougoingtogoI'mgoingtogoatseveno'clocktomorrowmorning.

设计意图:强调特殊疑问句的问答对