少先队有关论文范文文献,与青少年发表文章大学生,青少年发表文章音乐相关论文怎么写

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杭州市少先队技能章,特长章争章活动

标准与要求

章目标准与要求活动时间外语章技能章:

外语技能章的取得需通过笔试和口试两轮测试.

笔试报名条件:

1,小学四年级(含四年级,下同)以上的同学,参加青少年宫等校外外语学习3年以上.

2,每学年参加外语专业实践体验活动2次以上,能用自己的专业技能为同

学,少先队集体服务.

口试报名条件:

1,通过笔试的同学.

2,小学四年级以上的同学,通过3年以上的外语专项学习,口语水平达到剑桥少儿英语等级测试一级满盾或二级中等以上的同学可直接参加口试.

全国剑桥少儿英语二级测试满盾者可凭相关证书申报直接认定.2016年1月,6月特长章:

外语特长章的取得需通过口试.

口试报名条件:

1,小学四年级以上的同学,参加青少年宫等校外外语学习3年以上.

2.2,校内外外语实践体验活动中的骨干,积极策划,组织或参加相关外语活动,代表集体参加校内外外语活动(包括各类竞赛)3次以上.

3,口语水平达到剑桥少儿英语等级测试三级中等以上的程度.

4,积极学习外语国家的文化知识并能主动与外国人结交朋友.

5,每学年能阅读1000字左右的着名外语文学作品1篇(改编版).

6,能用英语写200字之内的关于浙江省一处风景名胜古迹的介绍,并做口头表演.

全国剑桥少儿英语三级测试满盾者可凭相关证书申报直接认定.电脑程序章技能章:

1,喜欢电脑编程,积极参加电脑俱乐部的各项活动.

2,认真参加校内外编程学习训练达三个学期,到课率达到80%以上.

3,能编写具有实用功能的一些小软件为同学,老师和少先队集体服务,且程序界面美观大方.

4,参加市级以上电脑有关程序设计的各类比赛,取得三等奖及以上的成绩.2016年1月,6月特长章:

1,学校级或区,市学生社团骨干队员,积极参加社团活动,代表学校外出演出,竞赛4次以上.

2,热爱编程,对自己要求严格,能自觉利用课余时间坚持刻苦训练,专业特长得到同伴的普遍认可.

3,在市级程序设计相关竞赛中(如科技节竞赛,NOIP竞赛,创新大赛,电脑作品大赛)荣获二等奖及二等奖以上.

4,因信息技术相关特长被批准为杭州少年科学院成员的.电脑应用章

技能章:

1,认真参加校内外电脑应用专业学习,训练达四个学期,到课率达到80%以上.

2,喜欢电脑学习,挑战高难度的作品,积极参加电脑的各类活动和展示,有网页制作,平面设计和动漫制作等方面基础和作品.

3,能把所学本领转换为实战操作,且能为同学,老师,少先队集体服务.2016年1月,6月特长章:

1,获得《国际电脑执照》证书.

2,在杭州市中小学生科技节中竞赛中获得相关项目二等奖及以上者.

3,在市级电脑作品大赛以上竞赛中获得相关项目竞赛二等奖及以上者.海陆空模型章技能章:

1,认真参加校内外模型专业学习,训练四个学期.

2,喜欢模型专业学习,积极参加社团或学校组织的专业实践体验活动,并用自己的专业技能代表学校参加各种活动.

3,通过海陆空模型考章基本知识的测试,成绩合格.

4,获得区级航空,航海,车辆模型比赛传统项目三等奖以上.

5,会正确的,熟练的使用刀,锤,钳,尺等工具制作海陆空模型.

6,掌握航海模型,车辆模型,航空模型的工作原理,会调整各类简单的模型,并能使模型完成有效的运行.2016年1月,6月

特长章:

1,热爱模型专业,对自己要求严格,能自觉利用课余时间坚持刻苦训练,能经常参加模型各项专业赛事,并取得较好成绩.

2,能经常帮助和指导周围的爱好者,专业特长得到的普遍认可.

3,获得杭州市航空,航海,车辆模型比赛竞赛二等奖以上.

4,获得浙江省青少年海陆空模型比赛普及项目一等奖,传统项目三等奖以上.

5,通过海陆空模型考章基本知识的测试,成绩优秀.

6,熟练掌握航海模型,车辆模型,航空模型的工作原理,掌握调整各类遥控类模型的正确方法,能熟练操纵模型完成有效的运行并成绩达到优秀.机器人章技能章:

1,认真参加校内外智能机器人的学习,训练四个学期,到课率达到80%以上.

2,喜欢智能机器人的学习,积极参加社团或集体组织的专业实践体验活动,为同学,少先队集体讲述机器人理念,技术等.

3,能按一定的目的去搭建所需的机器人,会编程控制机器人.

4,能完成一项机器人项目的挑战(如走楼梯).2016年1月,6月特长章:

1,学校级或区,市学生社团骨干队员,积极参加社团活动,代表学校外出展示,竞赛2次以上.

2,热爱机器人学习,对自己要求严格,能自觉利用课余时间坚持刻苦训练.

3,能熟练编程控制自己搭建的机器人,在团队中团结协作.

在市级竞赛中(如科技节机器人竞赛,创新大赛)荣获二等奖及二等奖以上者可凭获奖证书申报直接认定.科学实验章技能章:

喜欢科学学习,积极参加学校或其他组织的专业实验活动,并用自己的实验技能为同学,少先队集体服务.

在老师和家长指导下能恰当选择器材设计和完成一个科学实验,实验能模拟自然现象.

代表学校参加教育行政部门举办的科技类实验竞赛活动,获得区二等奖以上可凭获奖证书申报直接认定.2016年1月,6月特长章:

学校或区,市学生科技社团骨干队员

热爱科学学习,对自己要求严格,能自觉利用课余时间坚持刻苦训练,实验技能得到同伴的普遍认可.

能独立设计和完成物理,化学,生物等科学实验活动,设计实验能解决生活中或学习中难点,有一定推广和应用价值.头脑OM章技能章:

1,掌握语言的科学使用和灵活的扩散使用,用"透题"方法当场争章.

2,用即兴型中级程度动手实践题的解法,现场合格地完成操作.

3,出具曾经做过的一份初级探索性实验活动的报告.

4,其他参考条件:用头脑奥林匹克的实践活动,用自己已有的技能为同学和少先队集体服务,成为学校头脑奥林匹克队的成员或参加校,区的头脑奥林匹克比赛.

参加市级相应比赛获得二等奖资格的,可凭获奖证书申报直接认定.2016年1月,6月特长章:

1,流畅地运用语言的科学方法,熟练地"透题",当场争章.

2,在高级程度动手实践题方面,须现场合格地完成操作.

3,出具曾经做过的一份研究性学习的课题报告(小论文).

4,其他参考条件:是学校或区,市OM社团的骨干队员,或能独立完成一项高级程度的即兴实验兼语言问题的作品制作,或参加过区,市级OM比赛.本条是有资格申请报名参加争特长章.

如符合以下条件之一1,因获得头脑奥林匹克比赛奖励而被批准为杭州少年科学院成员的,2,参加市级头脑奥林匹克比赛并获得一等奖以上的,3,参加杭州市中小学生科技节头脑奥林匹克比赛获二等奖以上的.可凭相关证书资料申报直接认定.工艺创作章技能章:

1,认真参加校内外工艺创作学习,训练四个学期,到课率达到80%以上.

2,喜欢工艺制作学习,积极参加社团或学校,部门组织的专业实践体验活动,自己创作的作品在学校展出并受到好评.

3,参加区级或以上的工艺制作比赛获三等奖或以上.

4,熟练运用折,叠,剪,粘,贴等制作技法,能运用不同的材料,自己构思用作品表现主题.2016年1月,6月特长章:

1,学校级或区,市学生社团骨干队员,积极参加社团活动,参加市级以上工艺创作制作竞赛二等奖以上.

2,热爱专业学习,对自己要求严格,能自觉利用课余时间坚持刻苦训练,一年内至少有四件独立创作的作品.

3,具有丰富的想象力,能综合不同材料,运用不同的制作技法,独立创作完成一件构思新颖独特,富有情趣的命题作品.陶艺章技能章:

1,认真参加校内外陶艺学习,训练四个学期,到课率达到80%以上.

2,对陶艺的专业知识有一定了解,并较好掌握陶艺的基本技法:手捏法,泥条法,泥片法.

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