关于体育课类论文例文,与新课标下的体育教学相关论文答辩

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学习《义务教育阶段体育与健康课程标准(2016年版)》的十大变化概念中的要求对体育教学内容体会

通过网页专题学习《义务教育阶段体育与健康课程标准(2016年版)》的十大变化概念中的要求对体育教学内容,进行正确的开发,下面我就谈谈我的看法:常常听到一些老师抱怨学生不听话,懒惰,上课积极性不高.从本性上说,小学生是喜欢体育的,是喜欢运动的.我们常常可以看到,在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入.由此可见,学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课,而是对一些体育教师在体育课上教的内容,教的方法感到枯燥厌倦.这是体育教学中教与学的对立.因此,体育课如何吸引学生,是一个值得研究的问题,.哪我就来谈谈我对体育课如何吸引学生的一点体会.

如何写体育课一篇好的本科论文
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一是要把学生的心"吸引"过来,使学生乐学.这样教师的"教"与学生的"学"之间便形成合力,从而产生师生间的情感共鸣.二是根据教学对象和教学内容的特点,变换教学方法,以求取得最佳的教学效果.三是根据教材内容,活动内容有选择地进行教学,编一些韵律操,多采用游戏,模仿动物动作等各种新颖,有趣的集中注意力的练习,把他们吸引住,这样就能收到良好的效果.有的学生争强好胜,热衷于小型竞赛,教学中可以充分利用他们的这一心理特点.如:当学生掌握比赛的项目后,就可以组织他们进行预赛,决赛.由于比赛激烈,学生就能较好地全身心投入.学生在玩耍时都显露出其个性心理特征,如果教学内容能适应其个性