西方经济学方面论文例文,与老师如何评职河北,老师如何评职学校相关论文发表

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经济系系务委员会会议纪要

经济系于2016年9月13日下午经济系办公室(商学楼108室)召开系务委员会,会议由系主任涂晓今主持.纪要如下:

一、关于师资问题

1,国际经济与贸易教研室主任杨成平

(1)排课难:部分老师不愿意承担太多专业课,反而有精力去开院选课,

(2)本人本学期开4-5门课程,有考博深造意向,但无精力准备,

(3)生活压力较大

2,《西方经济学》教学团队负责人张霞

(1)教学团队成员来自金融学,国际经济与贸易两个专业教研室,人员调配存在一定的困难,

(2)建议人才培养方案修订一定要经过教研室充分讨论,不能仅由教研室主任等人安排,其他老师有想法也可以及时考虑进去.

3,蒋缨副主任

我系教师课题申报比较薄弱,希望涂主任能够鼓励,带动年轻教师积极申报.

4,系办主任宋海霞

关于我系发展的意见,我觉得以下两个方面比较薄弱:一是教学规范跟改革创新,二是专业建设特点与亮点不突出.个人认为要抓好系里的各项工作就必须发挥教研室主任与青年骨干教师在教学,教改中的作用,以往的工作中,教研室主任与青年骨干教师作用发挥不太不理想.

如何增强全系教职工的责任意识很重要,不然大家都是各自做好自己的事情,不考虑专业建设,学科发展,改革创新等等,这样系里很难发展.希望涂主任能够多指导我系教职工成长,共同创造一个轻松愉快的工作环境.

5,教学秘书邱菊英

关于国际经济与贸易教研室和西方经济学教学团队的老师的任课分配矛盾.我的意见是希望西方经济学小组的老师每学期安排一门西方经济学的课程和专配一门专业课(这样每位老师在一学年内长期担任两门专业课),这样就解决了国际经济与贸易教师和西方经济学小组的老师的课程安排的困难.

6,涂晓今主任

(1)紧紧扣住阳光学院的办学定位:培养应用型人才

因为学院的评估指标已包括教师的博士率和"双师型"教师的占比,当前应建立起系"外聘教师库"——排课时先考虑专职教师,再联系后备人才库.

(2)教研室与教学秘书分析统计哪几门课缺师资,以便针对性联系外聘教师或组织招聘专职教师.

(3)如何培养应用型人才

2016年4月-5月培养计划修订时一定要考虑进去,课程设置,实践体系等如何设计等.

如课程理论部分,由专职教师上,课程实践部分,可聘请企业实务专家,以实现"双师型"教学.

开设实务型课程,须结合当前正在推进的我国金融,外贸等领域,包括制度,机构,业务等方面的各种改革与创新.

(4)尽最大努力,为教师减轻教学压力,为进修,评职称争取条件,带动年轻教师科研,教革.

二、质量工程结题事宜

1,省级精品课程《国际贸易实务》负责人:杨成平

(1)材料上网

(2)教材更换

(3)实验室软件更新

(4)学科竞赛成绩

2,省级精品课程《货币银行学》负责人:蒋缨

(1)精品课程网站

(2)教材建设

(3)学科竞赛成绩

3,涂晓今主任:可以从以下几个方面着手准备结题申报

(1)教学环节:如规范教学文件,集体备课,学生选课制,传帮带,教学观摩,示范教学,统考统改等.

(2)教学团队建设&#