关于评审条件方面论文范文,与实验师职评定关于2016年相关毕业论文开题报告

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教秘人〔2016〕111号

关于认真做好2016年度高校专业技术职务评聘工作的通知

有关厅局,各市教育局,人事局,各高等学校:

为进一步深化高校专业技术职务评聘改革工作力度,扩大高校评审推荐自主权,加强高层次人才队伍建设,充分调动广大教师的积极性和创造性,推动我省高等教育事业又好又快发展,根据教育部和人事部有关文件精神,现就做好2016年度高校专业技术职务评聘工作有关事宜通知如下:

一、加强高校对申报材料的审核工作,规范推荐程序

(一)省教育厅改革对职称评审材料的形式审查办法.今年起,教育厅职能部门只核对申报人员的学历,任职资格,外语和计算机等必备材料,其他材料由学校负责审核,保证真实可靠.

(二)所在高校负责审核申报人的师德,教学,科研,业绩,成果等方面情况,决定是否推荐.若申报人员在教学科研成果方面不符合某一条款要求,但综合条件特别突出,经校专家委员会评议,学校可通过专题报告向省教育厅推荐.

为鼓励支持高校有计划,有针对性的柔性引进和盘活社会优质人才资源,各高校可以推荐本校从科研院所,企业和行业等外系统正式聘请的,任教两年及以上的兼职教师参评教师系列职称.

(三)各校必须按照《安徽省高等学校教师专业技术资格推荐办法》(试行)规定的程序开展推荐工作.

二,充分发挥省学科组和专家评委会的作用

各校推荐的申报材料,凡符合必备硬性要求的,省教育厅全部提交专家评审,扩大专家评审的范围.

符合申报条件的申报人员,只是具有申报和参评资格,是否达到所申报专业技术资格的业务水平,由省学科组和专家评委会评审决定.

省学科组和专家评委会要根据申报人提交的教学,科研,成果推广等方面材料,从基本条件,团队建设,人才培养,科学研究,社会服务等方面对申报人的实际业绩进行评审,全面衡量申报人的实际成果,能力和贡献,综合把握总体水平,评定其能否晋升所申报任职资格.

三、进一步下放评审权限

符合省教育厅,省人事厅《关于实施"以聘代评"试点工作有关事项的通知》(教人〔2003〕9号)规定条件的省属重点高校,可按要求申请开展试点工作.

符合省人事厅《安徽省专业技术资格评审委员会组织管理暂行办法》(皖人发〔2004〕80号)规定的本科高校,可申请授予本校副教授评审权,高职高专院校,可申请授予本校讲师评审权.

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四、严格,科学掌握评审条件

2016年继续按照《安徽省高等学校教师系列专业技术资格标准条件》(教人〔2005〕4号)和《安徽省高等职业学校教师专业技术资格标准条件》(教人〔2005〕3号)组织开展高校教师专业技术职务申报,推荐和评审工作.

申报高级实验师任职资格按《安徽省高等学校高级实验师任职资格考评标准》(教人〔1998〕53号)执行.大专毕业后从事本专业工作满20年者,允许正常申报高级实验师.

各高校要严格,科学执行标准条件,审慎开展推荐和评审工作.具备讲师及以上评审权的高校,不得放宽评审条件,不得违规操作.对群众意见较大的高校,省教育厅,省人事厅将取消其评审权.

五、加大评审环节的改革

(一)改革答辩办法.破格申报教授任职资格者,以及学校专题报告推荐者,一律到省高评会参加水平答辩.答辩由省教育厅统一组织,按学科分组进行现场答辩.答辩者通过PPT重点阐述本人的教学业绩和学术水平.时间不超过10分钟.

破格申报副教授任职资格者,必须参加本校组织的论文和水平答辩.对其他正常申报者,如果确有需要,学校也可要求其进行答辩.

答辩成绩作为省学科组专家和高评会评审的重要参考.

(二)改革论文送审要求.本科高校申报者的代表作,仍由所在学校负责送外省(校)鉴定.

高职高专院校,成人高校申报者的代表作不再送外省(校)鉴定,由省教育厅评审时组织专家鉴定,实行鉴定评审合一.

取消代表作鉴定未通过"一票否决制",鉴定结果作为学校推荐和省教育厅专家评审的重要参考.

六、强化岗位职数管理

岗位职数是各校开展专业技术职务评聘工作的依据.已经核定岗位职数的高校,必须在核准的限额内开展评聘工作,新核定机构编制方案的高校,通过主管部门审核,报省人事厅重新核定岗位职数后,在新核准的限额内开展评聘工作.

各高校要结合即将开展的事业单位岗位设置工作,按照"按需设岗,优化结构,保证重点"的原则,根据学科,专业结构调整和高层次师资队伍建设的实际需要,制定切实可行的岗位职数设置方案.分配岗位职数时,要向重点学科,新兴特色学科和专业倾斜,要有利于形成团队优势,有利于形成竞争机制,有利于办出优势和特色.

七,加强聘后管理

各高校要切实开展教师聘期考核,按照教师不同的工作类型,研究制定具体的聘任量化标准.考核结果作为教师晋升职务的重要依据之一.

实行"以聘代评"的高校,要继续深化改革,认真总结经验,重点研究教师职务的续聘问题,促进"以聘代评"试点向教师职务聘任制的真正转变.

八,继续简化评审材料

(一)有关申报材料,只收取复印件,不再接收原件.评审结束后不退还复印的材料.复印材料需由审核人签名并加盖审核单位印章.

评审专家认为有必要时,省教育厅将调阅申报人的有关原始材料.

(二)各高校要规范申报材料,按照统一要求的顺序(附件1),将所有申报材料的复印件装订成册.同时,对照申报条件,将审核意见逐条填入《高教系列任职资格评审简明情况表》(附件2),并加盖印章.

(三)各高校需提交《2016年高教系列任职资格申报人员情况一览表》(附件3