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国立成功大学医学院护理学

一百学年度第一学期

科目名称:综合临床护理学实习(二)

学分数:3学分

科目开课教师:赵可式,冯瑞莺,苏英华,张文芸

实习指导教师:分3梯次,四大组-共3人

开学後第一梯次101.10.01~101.10.31:赵可式老师

开学後第二梯次101.11.05~1019.12.05:冯瑞莺老师

开学後第三梯次101.12.~102.01.09:苏英华老师,张文芸老师

精神科实习参照如下

1.第一梯次101.10.01~101.10.31:14天,1组

2.第二梯次101.11.05~101.12.05:15天,2组

3.第三梯次101.12.10~102.01.09:14天,2组

科目概述:本科目协助学生统合各科护理理论,知识及技能,深入应用於临床实务,并实际体验以整体性护理照顾病患,进而展现护理人员的独立性功能.并依病患健康问题优先顺序,提供个别性护理,以深切体认护病之互动关系,同时能应用研究成果於病患护理过程中

科目目标:完成本科目後,学生能

1.整合以往所学的各科护理与技能,深入应用於临床实务.

2.实际经验以整体性护理病患过程,并能依健康问题优先顺序,提供个别性护理.

3.展现护理人员独立性功能,且分析其角色功能在医疗团队中的地位.

4.分析护病关系中治疗性人际互动,能在互动过程中自省.

5.应用相关理论及研究成果於个案护理中.

学生经验背景:修习年级-四上

先修科目-1.基础医学科目:解剖,生理,药理,微免,心理,寄生虫(选),病态生理学,营养学,公共卫生概论(选),统计概论.

2.护理相关科目:护理学导论,人类发展学,健康检查与评估,基本护理学与实习,产科护理学及实习,成人护理学及实习,小儿科护理学及实习,护理伦理,综合临床护理学研讨与实习(一).

同时修习科目-精神科护理学及实习,护理研究概论.

教学方法:

1.专题讨论,分组讨论及报告.

非同步网路教学辅助学习.

教学安排及要求:

一,实习

1.依照学生兴趣选择实习场所,并安排合适之护理临床教师,提供临床护理之个别指导并协助适应(附件一).

2.学生省察过去所学不足之经验,并在此期间补充之,以加强临床护理能力.

请每位学生於实习第一周完成下列项目:

(1)以临床实习评价表(附件二)评值过去所学程度後,交予两位指导教师

(护理临床教师及实习指导教师).

(2)个别与护理临床教师及实习指导教师省察过去不足经验及讨论未来学习方向.

3.每位学生在实习过程中於护理临床教师所照顾病患中,依学生能力及病患病情,选择适当病患数,进行整体护理.

4.学生可依病患病情照护的连续性,弹性配合护理临床教师上班时间,集中安排班别,临床总实习时数需符合120小时(另,1.请与学系实习指导教师自约讨论时数,2.全体师生参与个案报告4小时),排班相关规定请参考下列建议,并依实际状况调整之.

(1)欲集中排班者,总实习周数不得少於三周

(2)开学之後排班,以排星期一,二,三之白班为主,星期六,日可视需要排班,其他时间需配合学校课程.

(3)个人实习排班表(附件三)需於实习开始前交给护理临床教师及实习指导教师.

(4)若遇改班则需告知护理临床教师及实习指导教师.

(5)排班每次至少4小时.

5.实习期间,临床指导教师指导学生注意事项,请参见附件四.有关学生的学习活动与指定作业,由实习指导教师与护理临床教师订定,作业型式可参考附件五,六.

6.实习期间需综合所学完成一篇个案护理或研究报告(附件七).

7.实习期间,若有任何疑问,均可随时与护理临床教师或实习指导教师连络与讨论,连络方式见各批实习之附件一.

二,评价方法:

1.实习期间有关教学活动与指定作业等等等等等等..40%

2.临床实习表现(附件八)(护理临床教师30%,实习指导教师10%)..40%

3.个案护理/研究书面报告(於实习结束後一周内交给实习指导教师)15%

4.发表:开课教师於报告前一周公告报告地点,报告者姓名,主题,时间,以利同学参与.

(1)口头报告等等..等等等等等等等等等.5%

於所有实习结束,由学生填写个案论文报告摘 要申请表(附件九)由每组指导教师与学生推荐

一位口头报告分享之个案,安排口头报告,每人报告15分钟,公开讨论及讲评10分钟.

(2)海报发表等等等等等等等等等等等等5%

未被推荐为口头报告同学者,须制作海报发表,发表内容及格式请参考护理学会论文发表会.

口头报告及海报发表时间:时间与报告顺序另行公布.注意事项:

1.口头报告每人报告1分钟,讨论10分钟.

2.海报发表每人说明7分钟,提问分钟,分四场次同时进行,每位同学至少须参与sixposters报告.

三,综合临床护理学实习(二)参与人员职责:

(一)科目负责教师(Courseoordinator)

1.协调全系教师规划实习之目标,内容及评价方式.

2.协调全系教师安排实习单位.

3.定期与实习指导教师沟通,了解教学上的困难与问题.

4.作为实习指导教师及学生之谘询对象.

5.於课程结束後,视需要召开学生与所有参与教师之讨论会.

(二)实习指导教师(Clinicalnstructor)-参与本科目教学教师

1.协助临床教师了解此科目之宗旨,目标,教学内容及评价式.

2.执行此科目教学之各项评价.

3.协助安排并督导学生实习活动,实习结束前确认是否需进行病房口头报告.

4.辅导临床教师计划学生临床实习活动,以达实习目标.

5.定期与临床教师讨论,协助其解决指导学生的问题.

6.辅导学生与临床教师间的良好互动关系.

7.学生实习期间,与各临床教师维持密切联系,并接受呼叫.

8.指定并批阅学生之临床实习报告及作业.

9.参考临床教师之意见,评值学生之实习表现.

10.作为学生及临床教师之谘询对象.

(三)护理临床教师(receptor)

1.协助学生熟悉实习情境.

2.协助学生策划安排实习活动以达科目目标.

3.协助并督导学生的实习表现,避免发生失误.

4.作为学生护理楷模及谘询者.

5.对学生之实习表现适时给予回馈,并定期安排讨论

6.评价学生之实习表现.

7.护理长於实习开始前请安排所有上班时间,并尽可能不更动,若遇突发事件无法带学生,

得事先安排适当之同事带学生,并请通知教学督导长及实习指导教师.

(四)学生

1.积极主动参与各项实习教学活动,并订定个人之学习目标.

2.实习期间,需向临床教师报告实习情况并接受临床教师及实习指导教师指导.

3.实习期间,安全执行各项护理技术及治疗,能主动寻求临床教师或实习指导教师之协助.

4.遵守学生临床实习需知.

5.请假时,需事先同时向临床教师及实习指导教师请假.

6.实习期间,请依照与PRECEPTOR排定之班表实习,不可任意换班,若需更动实习时间或请假时,请事先通知PRECEPTOR及实习指导教师,并自行协调PRECEPTOR可指导之时间.请假,迟到依「学生实习规定办理」.

附件一

国立成功大学医学院护理学系

一百学年度第一学期

综合临床护理学实习(二)

临床教师暨学生与学系教师名单

T1--开学後第一梯次101.10.01~101.10.31:赵可式老师(人,10B&,C)

T2--开学後第二梯次101.11.05~101.12.05:老师(人,儿妇产&,单位为主)

T3--开学後第三梯次101.12.10~102.01.09:老师(人,儿妇产&,内科单位为主)

T4--开学後第三梯次101.12.10~102.01.09:张文芸老师(人,7C6C&,内科单位为主)

T实习单位护生

姓名联络E-Mail层级辅导员姓名单位

E-Mail1谢沂儒2DR黄诗涵34A林品均4ER陈雅婷5PI许家桦6NI张柏毅74C陈慧珊8BR林芫伃T3111B黄楷能211A黄圣峰34C李思柔4DR杨舒雯5BR吕玳昀6PI曾竣之712C李培瑜84A吴敏绮9NICU文誉涵T417C黄舒廸26B陈筱旻39A林昱廷410A许宝茹59B郑安廷69C张嘉雯712A魏薇810B许佑诚96C许芳瑜PS.各组标注学生是组长,将协助与指导老师保持良好联络.

T实习单位护生

姓名连络E-mail12345678赵

廖丽雅,林芃孜,林室均,李昕旻,

附件二1

国立成功大学医学院护理学

一百学年度第一学期

综合临床护理学实习(二)

学生临床选习课前评估

本表单请於实习第一周完成填写日期:年月日

学生姓名:实习指导教师:护理临床教师:.

壹,临床实习经验回顾

一,曾在那一科目的临床实习去过哪些单位

科目实习单位(整体经验说明)

二,做过那些护理技术

1.9..

2.10..

3.11..

4.12..

5.13..

6.14..

7.15..

8.16..

三,照顾过那些疾病之病患

1.9..

2.10..

3.11..

4.12..

5.13..

6.14..

7.15..

8.16..

附件二2

贰,学习模式省思

一,学习事物方式及态度

二,临床能力欠缺的部份有那些

例对临床治疗时间的安排......

三,期待临床教师如何与您互动,教学方式

四,期待学系教师如何与您互动,教学方式

附件三

国立成功大学医学院护理学

一百零一学年度第一学期

综合临床护理学实习(二)

临床选习时间表:第()梯次实习日期:

学生姓名:________实习单位:____preceptor姓名:________

月份班别日一二三四五六

月学生学姐学生学姐学生学姐学生学姐学生学姐

月学生学姐学生学姐学生学姐学生学姐学生学姐

附件四

国立成功大学医学院护理学系

综合临床护理学实习(二)

Preceptor指导学生注意事项

若preceptor想於原预定上班时间调动班别,请preceptor先与学生及护理长沟通联系,确认班别更动後请学生通知学系之实习指导教师.

同学若迟到10分钟,请立即通知学生之实习指导教师或电告「5034」,教师会联系学生了解状况.若通知後,学生出现病房,请同学立即通知教师或电「5034」告知,以免再找人.

实习请假规则单位护理长均有存档一份,需要时请参照.

指

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