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国家教育发展研究中心
研究动态
第1期(总第299期)内部资料2016年1月10日
教育改革和发展战略重大课题开题报告
编者按:经教育部教育改革和发展战略与政策研究领导小组严格审查,我中心申请的"人力资源强国概念,范畴及指标体系研究"和"中国特色社会主义现代大学制度研究"两个项目,被批准为重大研究课题予以立项.2016年1月9日,教育部召开重大课题开题报告会,部长助理郭向远同志主持会议,教育部党组副书记,副部长袁贵仁同志做重要讲话.现将我中心两个项目的开题报告摘 要刊登如下.
开题报告
教育发展研究中心主任张力研究员
一、研究的缘起和目标
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出"优先发展教育,建设人力资源强国".这是党中央坚持科学发展观,为深入实科教兴国战略和人才强国战略做出的一项重大决策.人力资源是一个国家最重要的财富基础,也是一个国家发展的重要资源,高质量的人力资源是国家竞争力的核心.人力资源是指总人口在经济活动中可供利用的最高人口数量,即指具有劳动能力的人口,包括就业人口,失业人口,就学人口,家务劳动人口和军事人口.人力资源强国(ACountryofProfoundHumanResource,简称)是指人力资源存量丰富,开发充分,利用达到世界先进水平的国家,是全体国民的人力资源实现充分开发,普遍提升,合理配置和有效利用的国家.
学术界一般认为,人力资本理论最初兴起在20世纪50年代,形成于60年代中期.进入20世纪70年代以来更为活跃,对于强国的研究,越来越趋向于综合性,即综合国力的研究.政治家和学者们普遍认为人口是综合国力的重要内容,综合国力"主要由自然力,人力,经济力,政治力,精神力和科技力等力量组成."将人力资2003年,由国务委员陈至立同志主持的《从人口大国迈向人力资源强国》,首次提出"人力资源强国"的概念,实现了人力资源研究的新突破.2005年10月,胡锦涛同志在十六届五中全会上的讲话中指出:"要推进人力资源能力建设,提高劳动者整体素质,使我国从人口大国转变到人力资源强国."2006年8月29日,胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十四次集体学习会上指出:"必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把教育摆在优先"
建设人力资源强国是对以邓小平,江泽民同志为核心的第二,第三代党中央领导集体有关科教兴国思想的发展,是党中央从中国社会