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睢宁县2016年度优秀教学论文封面

论文题目:精心预设,打造高效课堂

论文内容主要涉及的学科:数学学段:小学

作者姓名:肖颖出生年月:1972年10月性别:女

职称:小学高级教师

作者单位(全称):睢宁县邱集镇小学

学校意见:同意上报参评

学校印章

年月日

精心预设,打造高效课堂

内容摘 要:备课标,备教材,备学生,备自己,精心预设课堂教学的每一个环节,这样就具备了让学生在课堂上真正动起来,活起来的基础,真正到了课堂上,才可能收到高效的课堂教学效果.

关 键 词:精心预设基础中的基础关键中的关键高效课堂

随着素质教育实施的不断深入,构建高效课堂教学显得尤其重要.课前预设是教学的重要环节,也是教师实施课堂教学的事先策划,更是打造高效课堂的根本保证.如何预设好一节课,通过不断地实践和探索,我觉得应该做到以下几点:

(一)课前预设,首先要做到心中有课标.课标是我们一切教学活动的依据和标准,所以心中有课标应是我们预设活动的出发点."一切为了每一位学生的发展"是新课程标准的核心理念,它要求我们时时要把学生的发展放在首位.在设计教学预案时,不仅要考虑课堂上让学生学什么,怎样学,还要考虑这样的学习对学生的发展有什么作用.因此在教学目标中就不仅包括知识与技能的达成,而且还包括学习情感与态度的培养.在教学设计的每个环节中,应尽力去考虑联系学生的生活与学习经验,将生活问题转化成数学问题,再让学生带着问题去探索,去学习,去领悟,给学生提供"再创造"的通道,增强学习数学的情感体验.如在预设《百分数的意义和读写》一课的第一个环节时,我就抛出了一个生活问题."同学们,学校的小女篮即将参加市里的比赛,要从这两位优秀的队员中选出一位做队长.如果你是老师,你能根据下面的信息,决定选谁吗为什么"

出示相关信息.

姓名投篮次数投中次数投中次数占几分之几

(投中的比率)赵薇2516张小华2013设计此问题的目的是激发学生的学习兴趣,引发学生产生思维上的碰撞,进而通过不同学生之间的辩论,真正激活学生的思维,真正地去调动学生的积极性和主动性.

在探究活动的开展过程中,总是一些学生不能积极参与,如何避免这样的现象发生呢在设计此环节时,我注意做到了以下两点:首先,设计的问题来自学生,学生感兴趣,其次,在探究活动过程中,留给学生探究的时间和空间很大,为学生充分参与学习创造良好的外部条件.而之所以这样设计的原因,就是因为有新课标理念的指引,因此,预设时心中有课标,是打造高效课堂基础中的基础.

(二)其次,要做到心中有教材.心中有教材,绝不仅