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从对高考优秀作文的阅读到写作

让学生自主阅读2016北京高考优秀作文,得出自己的总结:

一,学生认为在学习生活中歌唱是最佳的放松方式,以歌曲入作文能启发写作灵感

北京2016语文高考试卷以《隐形的翅膀》这首张韶涵的为年轻人所喜爱的流行歌曲为题,引发写作兴趣,"问渠那得清如许,为有源头活水来",有了这股清新的活水,学生们认为笔下就会流淌出更为甘甜的泉流.

----学生认为可学习以契合自己文中情感的歌词来点出观点,或化用歌词中的意境,或用一首层次比较鲜明的歌曲来串联自己的作文,使文章一气呵成.

二,以文本为主,在作文写作中对文本驾轻就熟就能让阅卷老师刮目相看.

从《诗经》中的"所谓伊人,在水一方"到《将进酒》中的"人生得意须尽欢,莫使金樽空对月",再到自嘲中的"横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛",这双隐形的翅膀带着我从古游到今,从无知到博识,从懵懂到知事.

人们热衷于在KTV里嚎叫,而一句"天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊"的苍茫遥想再无人续其尾韵而和之.

-------学生认为将对课文学习比较熟练的内容,特别是一些非主流的诗人和诗歌融入作文写作中,便能使作文更有厚重感.

"仗剑去,辞亲远游"昭昭如月,你身系天下安危,"天生我材必有用""我辈岂是蓬蒿人",你是如此自信,你来了,携一片羽,带着诗人的狂傲与执着.

------学生认为对于一些主流诗人的看法要独树一帜,不落窠臼,才能成为特立独行的鸟.

三、修辞手法无处不在,能使文章熠熠生辉.

我会做北冥的鲲,化而为鹏,扶摇而上九万里,只缘璀璨的生命,美丽的愿景.(比拟)

春天因为披上柳绿桃红而芳香四溢,生机勃勃.天空因为蓝天白云的交相辉映而明媚无限,晴空万里.我,因为有一双隐形的翅膀,在天地之间自由翱翔.(排比)

我们身边的座位有人离开,又有人走来,,我们都不是彼此眼中的主角,却奢望上演一场华丽的独角戏,唯有真正了解梦想,敢于实践的人才有完美落幕.(比喻)

海子说:"对于这块千百年来始终沉默的天空,我们不回答,只生活."无法选择生活,却有逐梦的权利.(引用)

--------学生认为运用修辞格对语言进行润色,达到语不惊人死不休的境界.

四,积累生活中点滴的触动,才能使作文能以"我"为主旋律

青春的叛逆,情感的萌动,对周围世界的好奇.内心的情感犹如洪水,不知也不敢释放,在胆怯的堤坝内四处冲击.老师告诉我们要用勇气和坚强做镐,在胆怯的堤坝上凿开一道缺口,用理想做溪流,让四处冲击的洪水化作潺潺溪水,奏一曲美妙的乐章.

看到一个白发老人和灾区同胞在一起,拯救生命,看到了孩子在废墟中读书的神情,看到了救援的子弟兵振聋发聩的吼声,看到扒开废墟寻找生命痕迹的鲜血长流的手.

和同学畅谈理想,对父亲肆意宣泄,被母亲亲切开导,受妹妹的反激,是他们浇灌了我的青春之树,让追逐年轻的歌声嘹亮.

--------90后的"我们"是一道独特的风景线,有属于自己的自私,没有责任感,不顾父母等等,却生逢盛世,是幸福的一代,享受着中国改革开放的伟大成果,有着勤奋,勇敢,感恩,正义,奋发向上,自强不息,胸怀未来,世界是我们的,总之要展示我们这一代的时代风采.

以上是学生对于北京高考优秀作文进行阅读和讨论后得出的对于写作的一些心得,根据这些心得设计了一下这样一节以"我的高中"为题的作文课.

由对北京高考作文的感悟到作文的写作:

回眸那段青葱岁月那段花季雨季

-------作文"我的高中"

本篇论文来源:http://www.sxsky.net/xie/070365576.html

教学目的:

1,情感目标:引领一种积极向上,阳光健康的情感与人格.

2,学以致用:尝试将阅读高考优秀作文中学生自己总结出来的一些技法运用于其中,形成片断式的作文展示.

教学过程:

导入语:

激昂的旋律盘踞在高三尾翼的天空,号角早已吹响,这个段电光火石,挥泪撒汗的岁月,你们踩着青春的跳板,时刻等待着跃出一生中最美的弧度.穿越这片海洋,你们要飞的更高更远,多希望看到你们在成功彼岸温暖的模样.

寻找能触动高中生活的歌曲

1,积极阳光的旋律周杰伦《蜗牛》信乐团《海阔天空》

2,在成长过程中青涩的旋律杨丞琳《左边》

3,即将离别时悲伤依恋的旋律

写作点拨:

以歌曲入作文能启发写作灵感,每一首歌都记录一种心情,当这些旋律在作文中响起,也定能在激起一阵涟漪.

三,课本中中能给你的高中生活以启示的片段

《逍遥游》中的庄子一定是孤独的,那么一个寂寞游行诗人的笔下的生物面对孤独却能奋发突破现状.什么才是真正的逍遥呢我想应该是志存高远,就像鹏一样在沉默中越飞越高,没有人看到它笑也没有人看到它哭,整个过程,自己既是表演者,又是观众,唯一的敌人只剩下自己,我们必须学会忍受寂寞挑战自我.只能耐住寂寞苦心修炼,不时的突破自己才能成功.

写作点拨:

课本,我们的原始力量.以文本为主,在作文写作中对文本驾轻就熟

四,用一组排比的句子写出你对高中生活的感悟

高中生活像绵绵细雨,朦胧而美丽,带着一丝怅惘彷徨,微风拂过,雨丝轻斜,我们只在其中留下一段浅浅的足迹,高中生活像熊熊的烈火,热情而明媚,我们带着青春的悸动,年少的懵懂,用热情书写人生的篇章.高中生活更像一条小河,平平淡淡,涓涓流淌,我们应该尽自己全力使自己流的更高更远,哪怕别人说我们不谙世事,哪怕别人说我们年少轻狂,我也在三年的短暂生活中学会拼搏,达到自己心中的远帆海港,实现自己的梦想.

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