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护理研究练习题
说明:P代表答案所在教材的页码.
客观题部分:
第一章概述
课件.护理研究中的伦理原则不包括(A)
A.优先原则
B.有益原则
C.公正原则
D.知情同意
E.尊重人的尊严
课件.伦理审查委员会的审查内容不包括(C)
A.知情同意的具体过程
B.研究经费的使用情况
C.研究设计方案的科学性
D.研究对象的选择有无偏向
E.研究的预期受益和风险分析
课件.下列不属于科研不端行为的是(C)
A.篡改科研数据
B.捏造科研数据
C.引用他人科研成果
D.违反知情同意等伦理规范
E.在研究基础方面提供虚假信息
课件.关于伦理审查委员会的成员,不应包括(E)
A.医学专业的人员
B.伦理专业的人员
C.法律专业的人员
D.非本单位的人员
E.研究涉及的利益集团成员
第二章护理研究的步骤和内容
课件.(多选题)关于护理研究的特点,描述正确的是(BD)
A.大多数以人为研究对象
B.研究对象具有复杂性
C.测量指标具有稳定性
D.研究中易涉及伦理问题
E.多数测量指标具有客观性
课件..下列关于立题依据的阐述错误的是(C)
A.回答"为什么进行该研究"
B.阐明该研究问题的重要性
C.阐明具体的研究对象和研究方法
D.阐明该研究领域的研究现状和进展
E.可引用相关文献,以增加论述的说服力
P6.护理研究中最关键的阶段是(1)
1)选题
2)科研设计
3)收集资料
4)撰写论文
P7.护理研究问题主要来自(A)
A.护理实践
B.文献
C.论文报告
D.他人工作
P9,(多选题)文献查阅的目的是(12345)
1)避免重复他人工作
2)避免研究的盲目性
3)充实自己的研究方法
4)启发自己的研究思路
5)获得相关理论依据
P10,(多选题)确立选题后,问题陈述的内容包括(12)
1)立题依据
2)预期目的
3)研究对象
4)观察指标
5)研究方法
P10.在有关"术前健康教育对腹部手术患者术属后下床活动时间的影响"这一研究中,科研假设是(D)
A.术前健康教育开展的内容
B.术前健康教育开展的形式
C.腹部手术患者下床活动时间的基本情况
D.术前健康教育会影响腹部手术患者术后下床活动的时间
P10,在有关"早产儿听觉刺激与心跳加快有无关系的研究"中,科研假设是(4)
1)早产儿有无听觉刺激
2)早产儿有无心率加快
3)早产儿心率的变化趋势
4)听觉刺激会加快早产儿的心率
P11,(多选题)评价护理研究问题时,可以从以下哪些方面进行评价(1234)
1)是否有创新
2)是否可行
3)是否有普遍性
4)是否有实用性
5)统计学分析是否恰当
P11,(多选题)在进行科研选题时,应注意(1235)
1)实用性
2)创新性
3)可行性
4)选题范围要大
5)选择熟悉的专业内容
P11.关于选题的注意事项,描述错误的是(D)
A.有可行性
B.内容有创新性
C.对临床有实用性
D.范围越大越有价值
P11.科研设计的内容包括下列哪项(B)
A.设计检索文献的步骤
B.确定研究对象
C.确定论文书写的内容
D.确定研究问题
P11.(多选题)评价护理研究选题时,可以从以下哪些方面进行评价(ABC)
A.是否有创新
B.是否可行
C.是否有普遍性
D.科研设计是否合理
E.统计方法选择是否恰当
P11.关于选题的注意事项,描述错误的是(D)
A.有可行性
B.内容有创新性.
C.对临床有实用性
D.范围越大越有价值
P11.选择研究对象时,描述错误的是(A)
A.样本量越大越好
B.严格规定总体的条件
C.按随机原则选取样本
D.根据课题内容确定样本量
P11,科研设计的内容不包括下列哪项(4)
1)确定研究对象
2)设对照组
3)确定观察指标
4)问题陈述
P11.科研设计的内容不包括(A)
A.问题陈述
B.设对照组
C.确定研究对象
D.确定观察指标
P12.(多选题)随机分组的目的是(BCD)
A.避免伦理问题
B.增加样本的代表性
C.排除干扰因素的影响
D.排除主观因素的干扰
E.增加研究对象入选的机会
P11,(多选题)在研究设计中选择样本的注意事项是(1245)
1)按随机原则选取样本
2)严格规定总体的条件
3)样本量越大越好
4)严格遵循研究对象入选的标准
5)根据课题内容确定样本例数
课件.某研究者欲调查急诊护士的工作压力,选取本院急诊科全体护士为研究对象,这种抽样方法为(A)
A.方便抽样
B.整群抽样
C.系统抽样
D.网络抽样
E.随机抽样
课件.为调查某医院护士的工作压力,分别从不同职称(护士,护师,主管护师)中随机抽取该部分护士总数的1/4作为研究对象,这种抽样方法为(C)
A.系统抽样
B.目的抽样
C.配额抽样
D.方便抽样
E.分层抽样
课件.现象学研究法常用的抽样方法是(C)
A.方便抽样
B.目的抽样
C.随机抽样
D.配额抽样
E.理论抽样
P12,(多选题)设对照组的目的是(34)
1)保证足够的样本数
2)增加样本的代表性
3)排除干扰因素的影响
4)使研究结果有可比性
5)增加研究对象入选的机会
课件.在质性研究,样本量的确定取决于(B)
A.公式估算
B.信息饱和
C.变量的多少
D.指标的敏感性
E.干预效果的有效性
P12.某护士对患有静脉炎的患者进行护理,她在同一患者身上进行两种治疗方法的比较,她采用的对照方法是(A)
A.自身对照
B.组间对照
C.空白对照
D.历史性对照
P13,(多选题)下列对于观察指标的描述正确的是(123)
1)指标要尽量稳定
2)尽量选用客观指标
3)指标要灵敏,可行
4)一个研究中指标越多越好
5)研究中尽量采用单一指标
P13.(多选题)对观察指标的描述,正确的是(AC)
A.指标要尽量稳定
B.尽量选用主观指标
C.指标要灵敏,可行
D.指标越多,结果越准确
E.一个研究中只能选一个指标
P15.在"信息支持对哮喘患者生活质量影响"的研究中,"生活质量"是(B)
A.自变量
B.依变量
C.外变量
D.控制变量
P15.在有关"子宫脱垂与产后参加劳动的关系"的研究中,自变量是(A)
A.产后参加劳动
B.子宫脱垂
C.产妇生产胎次
D.产妇的年龄
P15.在"信息支持对家庭照顾者负担的影响"研究中,"信息支持"是(A)
A.自变量
B.依变量
C.外变量
D.控制变量
P15.在"同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果"的研究中,依变量是(A)
A.血糖
B.同伴教育
C.患者的年龄
D.患者服药情况
P15.在"同伴教育对糖尿病患者血糖控制效果"的研究中,"同伴教育"是(A)
A.自变量
B.依变量
C.外变量
D.控制变量
P15.在"信息支持对家庭照顾者负担的影响"的研究中,因变量是(B)
A.信息支持
B.照顾者负担
C.照顾者年龄
D.照顾者的技能.
P15.在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中,"同伴教育"是(A)
A.自变量
B.依变量
C.外变量
D.控制变量
P15.在"全程陪产对减轻分娩疼痛的效果"研究中,"全程陪产"是(1)
1)自变量
2)因变量
3)外变量
4)干扰变量
P15.下列有关依(因)变量的描述,正确的是(3)
1)干扰研究结果的因素
2)研究中要控制的因素
3)研究想要观察的结果
4)导致研究结果产生的因素
P15.在"烹饪实践课对糖尿病患者血糖控制的影响"研究中,"血糖"是(B)
A.自变量
B.依变量
C.外变量
D.控制变量
P16.关于类实验性研究的特点,描述错误的是(B)
A.施加护理干预
B.不能解释因果关系
C.可信度不如实验性研究
D.在实际研究中应用普遍
P16.非实验性研究的特点是(C)
A.随机抽样
B.随机分组
C.不施加干预
D.对因果关系论述强
课件.关于类实验性研究的特点,描述正确的是(D)
A.研究设计严谨
B.科学性较高
C.客观性较高
D.未做到随机分组
E.能准确解释因果关系
课件.关于质性研究,描述正确的是(D)
A.建立在实证论的基础上
B.常采用随机抽样的方法
C.调对变量进行严格控制
D.资料收集与分析同步进行
E.收集资料时尽量避免研究者的主观影响
课件.应用生物医学测量法收集资料时,不恰当的做法是(A)
A.用不同型号的测量工具
B.规范测量的程序和方法
C.规定结果的判定标准
D.事先培训测量者
E.控制测量现场的干扰因素
P16,某护士将病人随机分为两组,一组给予措施A,另一组给予措施B,比较两种措施的效果,该研究设计的类型是(2)
1)质性研究
2)实验性研究
3)类实验性研究
4)非实验性研究
P16.某护士采用社会支持和生活质量量表,对100名肾移植患者进行调查,并分析社会支持与生活质量之间的相关性,该研究设计属于(D)
A.质性研究
B.实验性研究
C.类实验性研究
D.非实验性研究
P16.某研究者将60名脑卒中患者随机分为2组,一组给予家庭干预,另一组常规复查,3个月后,评定两组患者的日常生活能力,该研究设计类型为(B
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