中学生方面有关论文范例,与哪里买文重庆相关论文格式范文

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研究性学习课题

引言:

当代中学生佩带手机的现象已经不稀有了,我们这次调查活动,针对这一现象调查同学们的看法.

研究对象:中学生及老师

研究重点:中学生佩带手机利与弊

组长:王卉

组员:秦羽佳王倪陈诗颖张雯亿郑源豪何敦耀王康骏

指导老师:史华玮

表一:海口四中研究课题开题报告表

课题名称中学生在校该不该佩带手机指导老师史华玮研究时间2016年10月

课

题

组

成

员姓名性别班级分工王卉女高二〈6〉班计划研究过程,编写论文秦羽佳女高二〈6〉班设计调查问卷,查找相关资料王倪女高二〈6〉班编写论文陈诗颖女高二〈6〉班整理统计调查问卷张雯亿女高二〈6〉班整理统计调查问卷何敦耀男高二〈6〉班分析资料查找相关资料郑源豪男高二〈6〉班分析资料查找相关资料王康骏男高二〈6〉班打印资料,排版课题的背景或问

题的提出

现中学生普遍佩带手机,利用上课时间发短信上网听音乐.课题研究的意义,价值

让同学们了解佩带手机的利于弊主要研究方法填写调查问卷,上网查资料,向老师咨询研究阶段与步骤(活动计划)制定研究初步计划——设计调查问卷——编写论文研究成果的呈现形式调查问卷论文指导老师的意见

优秀

指导老师:史华玮学校研究性学习领导小组意见

调查问卷

中学生能否佩带手机

一,当代学生佩带手机的现象已经不稀奇了,对于这一现象你有什么看法

1.赞同77%2.不赞同7%3.其他看法16%

二、请问你有佩带手机吗

1.有56%2.没有36%3偶尔带5%4.其他3%

三、你所在的学校对学生在校期间佩带手机持何种看法

1.赞同17%2.反对57%3.无所谓26%

四、请在你所同意的看法前打勾

1.带手机加强了同学之间的交流53%

2.带手机使学生在学习时间分心,导致成绩下降23%

3.手机能够使家长迅速的了解孩子的情况60%

4.手机容易使学生之中形成攀比风气17%

五、您是否赞成中学生佩带手机,对此有什么看法

根据同学们的看法,综合归类后显示:绝大多数赞同中学生在适当的及合理的情况下佩带手机,并肯定了手机对中学生的利处.

中学生该不该在校佩带手随着生活条件的改善,出现了许多新鲜事物,你看中学生中骑电动车的多了,中学生中拥有手机的也多了起来.中学生带手机进入学校,带来了许多很多新问题,这边老师在课堂上讲课,同学们也正在聚精会神地听课,忽然手机铃声大作,全班同学...学生上课不听课,而是埋头专注地在发短信,考试手机成了作弊工具,中学生也学会了从考场外发送ABCD等1,玩游戏,很多手机都有游戏的功能,随着新机型的不断推出,手机的游戏功能也越来越多,有的手机还可以从网上直接下载游戏功能.这就大大方便了一些喜欢上网玩游戏的同学,可以通过手机在课堂上游戏,虽然不如网吧里尽兴,但足可以让自制力差的同学乐不思蜀,课间玩,上课也玩.影响听课质量.2,发短信,学生在课堂上偷发短信,玩游戏,根本无心听讲,学习质量大打折扣.很多网站都开通了短信业务,分辨能力不高的同学很容易就可以从网上下载各种各样的短信,互相发送.那些内容不健康的短信势必影响他们的成长.3,考试作弊,某校在寒假期末考试中发现,有学生利用手机互相传递考试答案,虽然利用现代通讯手段在考场上作弊在社会上已经屡见不鲜,但是出现在高中考场上老师还是有些吃惊,立刻进行制止.由于手机发短信简单,隐蔽,成了学生作弊的又一理想工具.,炫耀资本,有些同学经常在课间有意无意地把手机拿出来显示一番,引得很多同学围观,达到了自己炫耀的目的.有些学生把自己的手机款式拿出来相互比较,炫耀自己手机的各种功能,一股校园攀比风气也在暗暗滋生..有很多家长给孩子购买手机的初衷是方便同孩子联系,但手机的很多附加功能,例如游戏,上网,短信等,并不一定都适合中学生,因此家长不能提倡学生用手机.学生的任务就是学习,手机并不是必备的学习工具,完全没有必要.手机的确给我们的生活带来了极大的方便,但是在欣赏手机带来的精彩的同时,我们往往会无意间耗去过多的精力,时间,金钱,慢慢却发现,已不会用直接的交谈与亲人沟通,不会用笔写出更有人情味的书信.当你专注于手机的绿屏或蓝屏的时候,也许你正错过生活中一些更美好的东西,你正变得更加寂寞苍白.而且有专家表示,由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小,更薄,因此,孩子在使用手机时,大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%.手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛,记忆力减退和睡眠失调.因此为健康着想,青少年应该尽量减少手机的使用,父母也应使子女尽可能远离这项高科技.再有中学生成为"手机族",会不会影响学习会不会在学生这群本不具备高消费能力的群体中形成强烈的攀比风气手机铃声究竟应不应该"盖"过读书声希望老师,家长,学生,专家,社会各方人士一起来解决.针对这次的调查,我们觉得中学生最好还是不要带手机,除非你的自制力很好,所以能不能带手机,你自己最清楚.我们所研究的问题是现在社会普遍存在的《中学生能不能佩带手机》.

中学生职称论文撰写技巧
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在21世纪,科学技术不断发展迅速,使人们生活方式大大改变,几乎大多数人都有手机,生活内容不断丰富,手机也逐渐普及到各阶级中.

这些在中学生也不例外,学生到底应不应该带手机.

可以肯定得是,手机对于中学生来说有利也有弊,而我们想通过研究课题介绍到底利大于弊还是弊大于利.

对于离家较远的学生来说,手机能够加强家长和孩子的沟通,家长能够远距离的了解孩子的情况,这一点大多数学生和家长是认同的.手机同时使学生在任何意外情况下迅速求救,这一点更是值得肯定.

但是,在我们身边有这样一种现象:学生在课堂上用手机玩游戏,中学生带手机的认为:手机作为科技进步带给人类的新工具,是新事物,是符合社会发展规律和人民根本利益的.本身并无利弊对错.进入校园后出现的负面影响,进一步暴露了学生规则意识缺乏等学校德育的"老问题".学校一纸禁令其实只能在表面上掩盖问题.对中学生有手机应该一分为二地看.如今,身处信息时代的中学生们已不再是"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的书呆子.所以,拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机,是社会发展进步的必然.随着生活水平的提高,为学生配一部手机对许多家长来说已不是太大负担,有了手机后,家长能够更好地监管孩子.当然,也不能忽视手机进校园带来的新问题,要达到"利大",最根本的是要整体提升学校德育水平,让学生具备自律意识,以健康的心态使用手机.英国星期日泰晤士报使用手机时大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%对一个5岁的孩子来说,辐射会渗入其大脑50%的区域对10岁的孩子来说,辐射会渗入其大脑30%的区域

高二〈6〉班

陈诗颖

在一个科技领导世界的时代,手机已不再是有权有势人的"私有品".它已被大众化,被人们所普及拥有.还记得在几年前手机刚刚出世的时候,能用上他的人肯定不一般.谁又曾想到就在几年后手机的持有已不再是个热门.时代在进步,手机也成为了家家户户的必备品.因为它的方便,它的丰富内容,是它的魅力指数连翻倍数,也因为它的价格降低使人么爱不释手.而我们大多数初中生也不甘心落在时代的后边.所以初中生配带手机也就不是一件稀奇的事情了.

还有就是手机最方便的功能——打,也是手机的一大坏处.有人就该

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