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2012年度山东英才学院
精品课程申报表
所属学院医学院
申报形式(单门申报/多门联合申报)多门联合申报
课程名称生理学
课程类型(本科/高职)本科
所属专业大类医学
所属专业类基础医学
申报日期2016年10月10日
山东英才学院教务处制
填写要求
以word文档格式如实填写各项内容.
怎样写生理学本科论文
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除课程负责人外,根据课程实际情况,填写每位主讲教师的详细信息.
本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在"其他情况说明"栏中注明.
课程负责人
基本
信息姓名张薇薇性别女出生年月1983.10最终学历研究生职称助教18615440010最终学位硕士职务教师传真所在院系医学院E-mailZhangww1025@163.通信地址(邮编)山东省济南高新技术产业开发区英才路2号(250104)研究方向生理学(消化生理),高职本科基础医学教学研究1-1
教学
情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数,学生总人数)(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),,主持的教学研究课题(含课题名称,来源,时间)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),,获得的教学表彰/奖励(不超过五项),主编的规划教材(不超过五项)
生理学专业基础课16节3届956人
护理学研究国考课15节2届683人
医学生物学专业基础课12节1届123人
生理学实验956人
毕业论文指导120人
1-2
学术
研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,时间,本人位次及所起作用)(不超过五项),在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,署名次序,时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
蟾酥对蟾蜍坐骨神经电生理特性的影响(山东省自然科学基金Y2002D18资助项目),食品与药品第一作者2016年第10卷第5期,
辣椒素对束缚―浸水应激大鼠DMV和NTS神经元c―fos蛋白表达和胃溃疡的影响(国家自然科学基金30770277资助项目),山东师范大学学报第二作者2016年第23卷第二期,
不同应激对脑中P物质表达影响的研究进展,济宁学院学报独立作者2016年第三期注:本表及以下各表内容较多时可将栏目加长.
2.主讲教师(每位主讲教师均需填报本表)
基本
信息姓名刘雪娜性别女出生年月1984.3最终学历研究生职称助教13969107196最终学位硕士职务无传真所在院系
医学院E-mail
xuena_liu@163.通信地址(邮编)济南市经八路崇德街29号,250001研究方向公共卫生2-1
教学
情况
1.主讲课程:预防医学,周学时:19,2016和2016届,学生总数:320人.
生理学,周学时:8,2016届,学生总数:112人.
2.发表论文:
(1)我国大学生艾滋病同伴教育干预效果的Meta分析,中国卫生事业管理,2016,4,(274),310~313,第一作者,
(2)AssociationbetweenHeatWavesandMentalIllnesses:aSystematicReview,2016,流行病学青岛论坛论文集,第一作者,
(3)济南市热浪与心理疾病就诊人次关系的病例交叉研究,环境与健康杂志,2016,28(6),51~55,第一作者.
(4)妊娠期糖尿病部分相关因素的Meta分析,现代妇产科进展,2016,21(3),29~34,第一作者,2-2
学术
研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,时间,本人位次及所起作用)(不超过五项),在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,署名次序,时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)基本
信息姓名武娜性别女出生年月1984年12月最终学历本科职称助教一级15288861399最终学位学士职务基础医学教师传真所在院系
医学院E-mail
wuna0526@126.通信地址(邮编)山东英才学院医学院基础医学教研室研究方向2-1
教学
情况一,教学情况
课程名称
课程类别
周学时
届数
总人数
药理学
本科
4
3
660
生理学
本科
4
1
300
系统解剖学
本科
6
1
60
二,实践性教学 1.校内实验,学生总数1020人 三,学术论文 1.多媒体技术应用于人体解剖学教学的几点体会,卫生职业教育杂志2016(03),1/2四,获得奖彰/奖励 人体解剖学技能大赛三等奖,漯河医学高等专科学校2016.12
青年教师讲课基本功大赛三等奖,漯河医学高等专科学校2016.12
2-2
学术
研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,时间,本人位次及所起作用)(不超过五项),在国内外公开发行的刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,署名次序,时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)
3.教学队伍
人员
构成
(含外
聘兼
职教
师)姓名性别出生
年月专业技
术职务职业资
格证书学科
专业承担教
学任务专任教师/
兼职教师兼职教师
所在单位刘雪娜女1984.3医学生理学
预防医学专任教师武娜女1984.8医学生理学
药理学专任教师张薇薇女1983.10医学生理学
药理学专任教师任业刚男1976.6医学生理学兼职教师包鲁涛男1965.1副主任医师医学生理学兼职教师济南市第三人民医院刘京璋男1959.2主任医师医学生理学兼职教师3-1
教学队
伍整体
结构教学队伍的知识结构,年龄结构,学缘结构,专兼职教师比例,有行业背景的教师参与情况以及课程教学团队建设情况
教师总数6人专职3人兼职6人专兼职比例1:1
年龄结构<,30岁3人>,30岁3人年龄比例1:1
医院一线工作人员2人专业教学人员4人比例2:4
讲师及以上3人助教3人职称比例1:1
3-2
教学改
革与研
究近五年来教学改革,教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)
1,教学中对传统的教学方法不断进行改革,实行启发式教学,提出问题,临床病例讨论,增强学生独立分析问题和解决问题的能力.
2,讲课中理论联系临床,增加实验课教学,提高学生的实践能力.
3,应用多媒体,录像,动画等教学手段增强直观教学,使理论更加形象,让学生更容易理解,提高学生的学习兴趣.
4.定期进行课外医学专题讲座,使学生学到更多的知识,拓宽学生的知识面.
5.经常争取学生的意见,不断改进教学方法.
6,教师每年申请,争取教学科研课题,研究教学,提高教学水平和质量.3-3
青年教
师培养近五年培养青年教师的措施与成效
1,教研室每周进行集体备课,青年教师上课前要进行预讲,将其讲课内容,方式,方法进行教评,指导.
2,实行听课制度,青年教师听老教师讲课,吸取经验,老教师听青年教师讲课,给予指导.不断提高教学质量.
3,青年教师轮流定期进修学习和培训.
4.对医学院教师进行了《医学科研课题设计及医学论文选写》专题讲座,提高教师的科研能力.
5,通过各种措施,使青年教师不断提高自身素质,教学水平和教学质量.青年教师在教学中均受到学生的好评.科研上取得了一定成绩.学缘结构:即学缘构成,指教学队伍中从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例. 4.课程描述
联合申报课程名称
(单门申报课程不填)课程名称生理学课程类别(公共课/基础课/专业基础课/专业课)
基本要求:能够说出生理学的定义和任务,阐述细胞膜的物质转运功能,生物电现象及其机制,信息在同一细胞上的传导,细胞间的传递方式与原理,再认肌纤维的微细结构,骨骼肌的收缩形式,解释肌肉收缩的原理.
重点:细胞膜的物质转运功能,生物电现象,神经肌肉接头的传递,骨骼肌收缩的原理.
主要内容
目标要求
参考教学方法与手段
绪言
能够说出生理学的任务定义和任务
主要教学方法:讲授法,
信息化教学等.
主要教学手段:电子幻灯,
CAI课件,在线"学习论
"学习论坛",网络课程教学.
第一节细胞膜的物质转运功能
1.物质跨细胞膜的转运
能够阐述细胞膜物质转运功能
第二节生物电现象和兴奋性
1.兴奋
能够阐述兴奋的概念
2.静息电位
能够阐述静息电位的概念和意义
3.动作电位
能够阐述动作电位的概念和意义
4.动作电位时相与兴奋性的
关系
能够使用动作电位的概念解释时相与兴奋性的关系
第三节兴奋的传导和传递
1.兴奋在神经纤维上的传导
能够阐述神经传导机制
2.兴奋由神经向肌肉的传递
能够总结兴奋传递过程和影响因素
第四节骨骼肌的收缩
1.肌纤维的微细结构
能够再认肌纤维结构
2.肌肉收缩的原理
能够阐述肌肉收缩原理
3.骨骼肌收缩的形式
能够归纳骨骼肌收缩的形式
第二章中枢神经系统生理
基本要求:能够说出中枢神经活动的规律,阐述神经系统对躯体运动和内脏活动的调节,说出脑的高级功能.
重点:中枢的抑制活动,神经系统对躯体运动和内脏活动的调节.
主要内容
目标要求
参考教学方法与手段
第一节中枢神经系统活动的一般规律
主要教学方法:讲授
法,信息化教学启发式
教学方法等.
主要教学手段:电
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