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一次家访后的反思
一直以来,我们班有两个特别聪明机灵的学生,可是这两孩子没有把聪明放在学习上.平时,在学校的时候从来不参与班级值日,违反纪律,欺负同学,不团结同学,不关心集体.用打火机烧别人的脸,叫别人请他吃东西,如若有人不从他就恐吓别人.翻越学校围墙到校外,打游戏,滑冰,打架,偷别人家的米或者地里面的菜或者鸡去卖,人家的摩托车的油等等,可以说无恶不作.从初一开始,在校上课时间不超过一个月,想不让他报名也不行.联系家长很多次,可是一点作用都不起.家长甚至说"哎哟,我也不知道是,我也管不了了,随便他吧",把所有的责任都推给学校,有时候想想,学生会这样到底是学生还是家长或者说是老师的问题呢于是,我认为对学生进行家访!
2016年4月2日星期三,邀请了学校几位当地老师带我家访了羡塘镇红旗村冗弄二组的一位学生,之前也来过几次,可家长都次都不在家.这一次也是只有一位年过七旬的爷爷在家,那学生家长都在外面打工,父母已离异,爷爷根本管不住孩子.在孩子家聊了很久,真心觉得管孩子的艰难!
学生的形象行为究其原因主要有三个