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建筑设计基础(0707)自学考试课程考试大纲

一,课程的性质及其设置目的

1,课程的性质,地位与任务

本课程是室内设计专业的一门基础理论和表现技法课程,其教学目的是提供初步的,系统的建筑设计思维和专业基本技能的训练.从掌握建筑的基本知识,基本表现方法开始,到自己动手进行简单的或模仿性的设计课题,为以后的小型的建筑设计做好准备并增强初学者对建筑空间艺术的理解,更好地做好室内设计.

2,课程的基本要求

通过本课程的学习,要求学生掌握(1)初步的建筑概念和理论(建筑空间,建筑环境,建筑功能等),(2)建筑的基本知识(中西方古典建筑的基本知识及西方现代建筑发展的总体背景知识),(3)规范的建筑设计表达能力:建筑平立剖面的含义和规范表达,建筑识图与制图(徒手及工具的铅笔与墨线技法),(4)对设计体系的初步认识,对设计过程的感性认识和一般了解,对中外建筑名作及自己的设计进行初步评价,(5)形态构成的基本方法.

3,本课程与相关课程的联系

本课程是一门综合性基础理论和表现技法课,其先修课程有《画法几何和工程制图》,《设计概论》,《构成(色彩,平面,立体)》等,后续课程有《室内设计》,《室内设计毕业设计》.本课程的重点是建筑的基本知识(中西方古典建筑的基本知识及西方现代建筑发展的总体背景知识),规范的建筑设计表达能力:建筑平立剖面的含义和规范表达,建筑识图与制图(徒手及工具的铅笔与墨线技法),形态构成的基本方法.难点是初步的建筑概念和理论(建筑空间,建筑环境,建筑功能等),对设计体系的初步认识,对设计过程的感性认识和一般了解,对中外建筑名作及自己的设计进行初步评价.

二、课程内容与考核目标

第一章建筑概论

(一)学习目的与要求

通过本章的学习,应了解建筑及其范围,理解建筑和社会的关系,理解建筑和环境的关系,建筑工程的一般步骤.深刻理解建筑的基本构成要素,建筑空间和建筑功能的关系,建筑空间的划分和建筑空间的组织形式和处理手法.

(二)课程内容

第一节怎样认识建筑

1,建筑及其范围

建筑的目的是取得一种人为的环境,供人们从事各种活动.某些特殊的工程,像纪念碑,凯旋门以及某些桥梁,水坝等的艺术造型部分属于建筑的范围,房屋的集中形成的街道,村镇和城市也属于建筑的范围.

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2,建筑技术和建筑艺术

建筑既是一种物质产品又是一种艺术创作.建筑艺术是以实用和技术为基础的.

3,建筑和社会

社会生产方式的变化使建筑不断发展,社会思想意识民族文化特征对建筑产生影响,民族的和地区的自然条件对建筑的形成和发展也有影响.

第二节建筑的基本构成要素

1,建筑的功能

建筑可按不同的使用要求分类,但都应满足人体活动的尺度,人的生理,使用过程和特点的基本的功能的要求.

2,物质技术条件

一般包括建筑的材料,结构,施工技术和建筑中的各种设备等.

3,建筑形象

构成建筑形象的基本手段有建筑的空间,建筑的材料,色彩和质感,建筑的光影等.建筑形式美有一些基本原则:比例,尺度,均衡,韵律,对比等.

第三节建筑空间

1,空间和人对空间的感受

2,建筑空间

取得合乎使用的空间是建造建筑物的基本目的,强调空间的重要性和对空间的系统研究是近代建筑发展的一个重要特点.空间是建筑艺术区别于其它艺术门类的根本特征.

3,建筑空间与建筑功能

建筑空间是建筑功能的集中体现.建筑的功能要求以及人在建筑中的活动方式,决定着空间的大小,形状,数量及其组织形式.

4,建筑空间处理手法

建筑空间的处理手法有:空间的限定,空间形状与界面处理,空间的围与透,空间的穿插与贯通,空间的导向与序列.

第四节建筑与环境

1,聚居需要环境

2,建筑环境

建筑环境的形成包含着多方面的因素和内容,树立整体的环境意识是每个设计师所必须的.

3,建筑与生态环境

生态建筑的基本目标是节约能源,节约资源和减少污染.

第五节我们的工作和学习

1,建筑设计工作

建筑工程一般经过设计和施工两个步骤

(三)考核知识点

1,建筑及其范围

2,建筑和社会

3,建筑的基本构成要素

4,建筑空间与建筑功能的关系

5,建筑空间的处理手法

6,建筑与生态环境

7,建筑设计工作的步骤与分工

(四)考核要求

1,建筑及其范围

(1)识记:建筑的目的

(2)领会:纪念碑,凯旋门以及某些桥梁,水坝等的艺术造型部分属于建筑的范围,房屋的集中形成的街道,村镇和城市也属于建筑的范围.

2,建筑和社会

(1)识记:几个有代表性的建筑物(基泽金字塔群,巴黎圣母院,北京故宫)

(2)领会:建筑和社会的关系

3,建筑的基本构成要素

(1)识记:建筑的三个基本构成要素(建筑功能,建筑技术,建筑形象)

(2)领会:建筑形式美有一些基本原则:比例,尺度,均衡,韵律,对比等.

(3)简单应用:建筑基本功能的要求.

4,建筑空间与建筑功能的关系

(1)识记:建筑空间属性的划分

(2)简单应用:建筑空间与建筑功能的关系

(3)综合应用:建筑空间的组织形式

5,建筑空间的处理手法

领会:建筑空间的处理手法

6,建筑与生态环境

识记:生态建筑的基本目标及内容

7,建筑设计工作的步骤与分工

识记:建筑设计工作的步骤与分工

第二章建筑基本知识

(一)学习目的与要求

通过本章的学习,了解中国古代建筑的发展演变,西方古典建筑的发展概况,西方现代建筑产生的原因和条件.理解中国古代建筑的基本特征,西方古典柱式的组合.深刻理解清式建筑做法,西方古典柱式,现代主义建筑代表人物及其理论.

(二)课程内容

第一部分中国古典建筑的基本知识

第一节中国古代建筑概述

1,我国古代建筑的发展演变

我国古代建筑的发展演变经历了上古时期,奴隶社会时期,封建社会时期,封建社会时期是我国古代建筑逐渐成熟,不断发展时期,包括秦汉时期,魏晋南北朝时期,唐代,唐以后的五代十国时期,宋代,辽,金,元时期,明清时期.唐代是我国古代建筑发展的成熟时期,宋代总结了隋唐以来的建筑成就,制定了设计模数和工料定额制度,编着的《营造法式》是一部当时世界上较为完整的建筑着作.

2,我国古代建筑的地方特色和多民族风格

第二节中国古代建筑基本特征

1,建筑外形上都具有屋顶,屋身和台基三个部分

2,我国古代建筑主要都是采用木构架结构,重量都由构架承受,而墙不承重.斗拱是我国古代建筑的特有构件,常作为鉴定建筑年代的主要依据.

3,建筑群体布局的特征.

建筑群体一般都有显着的中轴线,在中轴线上布置主要建筑物,两侧的次要建筑多作对称布置.

4,建筑装饰及色彩上的特征.

我国古代建筑综合运用了我国工艺美术以及绘画,雕刻,书法等方面的卓越成就,丰富多彩,变化无穷,具有浓厚的民族风格.彩画是我国建筑装饰中的一个重要部分.

第三节清式建筑做法名称

1,平面

建筑物的平面一般都是长方形.四根柱子围成的面积称为间,建筑物的大小是以间的大小和多少来决定.在建筑群体布置中,主要的建筑物多居中,向南,四座建筑围成一个院子,叫四合院.

2,木构架

柱,间架,举架是木构架的基本构成单位.屋顶的形式也有多种,主要包括硬山

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