教学法相关论文范文文献,与中学物理文题目山东卷,中学物理文题目2016年相关论文发表

本论文是一篇教学法相关论文发表,关于中学物理文题目山东卷,中学物理文题目2016年相关硕士毕业论文范文。免费优秀的关于教学法及情感教育及素质教育方面论文范文资料,适合教学法论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

随着《物理新课程标准》的实施,新标准,新理念的落实广大重点中学收到很好的效果,然而农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师.农村初中学生具有的基础较差,知识面较狭窄,反应能力较低,厌学情绪较严重等特征,这直接影响了学生的学习积极性和学习观念,对于农村初中现状,正确面对探究性实验,就我个人中学教学经验,觉得应从以下几个方面做起.

一,实施愉快教学法,激发学生的学习动机.教育心理实施愉快教学法,激发学生的学习动机.学研究表明,教学过程中学生的认知活动必须伴随着情感的活动,愉快的情绪,可以使感知敏锐,记忆增强,想象丰富,思维活跃,并获得成功的愉快和欢乐.每堂课刚开始,若用几句简单幽默的语言可把学生的注意力集中到教学内容上来,引起学生听课兴趣.当该课内容的重点,难点解决之后,一句具有物理智慧的风趣语言,能使学生由紧张转为轻松愉快的状态.一个物理问题若能用幽默的语言进行适当延伸,学生能心领神会就会兴味盎然.例如,用"举杯邀明月,对影成三人"说影的形式,光的直线传播,用"小小竹排江中游,巍巍青山两岸走"说运动的相对性,用"天上有个太阳,水中有个月亮"说平面镜成像等,可以生动形象地启发学生的思维,掌握概念.每节物理课都有重点和难点内容,教师要学会创设愉快的问题情境,渲染气氛,以激发学生的求知欲望,掌握重点,突破难点.创设合适的问题情境教师要把握好两点:一是要与旧知识紧密联系,二是要标新立异.使学生不能简单地利用已有的知识经验去解决,而面临一种似乎熟悉,但又不可能很快找出解决问题的方法和手段的情境之中,这时学生有一种"心欲求而不得""口欲言而不能",1的心理状态,有一种不可遏止的跃跃欲试的求知欲望,促进他去积极地思考.实施情感教育,建立师生合作的融洽关系.

二.实施情感教育,建立师生合作的融洽关系.物理教学过程需要"物理学习情感".针对情感教学的重要性及当前物理素质教育的状况,很有必要加强物理情感教学观,应从三个方面去努力.一要建立融洽的师生关系,以增强教师对学生的吸引力.教师要用自己的学识,语言,气质去感染学生,使他们对新老师逐步从观望-佩服-尊敬到信赖和喜爱.上课铃响后,教师要以精神饱满,情绪高昂的姿态健步走上讲台,开始上课时,教师表情亲切而不过分随意,严肃而不过分紧张,使学生在一个宽松,舒适的气氛中学习,在教学过程中教师要显得端庄大方,举止从容,精神饱满,雍容自然.在运用手势和站立行走上要处理得体.二是充分调动学生的眼,耳,脑,手,让学生积极参与过程,主动学习,概括起来就是"眼到,耳到,心到,手到""眼到"就是要.仔细观察演示实验,直观教具,板书的好习惯."耳到"就是要认真听,专心听教师讲课,认真听同学发言."心到"就是要开动脑筋,勤于思考,即学知识,又学方法,不仅知其然而且也要知其所以然."手到"除了按照规范完成课堂练习,实验操作外,还要记好课堂笔记,积极举手发言.三是联系生活实际组织课堂教学,重视物理知识的应用,不仅可以理解生活中一些现象,还能解决生活中的一些问题.如夏天游泳刚从水中上岸会感到冷,甚至冷的打颤,这是为什2么每位同学都会有这样的感受.教师可根据学生的这一贴身感受,从而激发学生的求知欲,引人入胜,让学生更加深刻的理解"蒸发"这一物理概念.

三,利用物理实验,培养学生的创新精神和实践能力.利用物理实验,培养学生的创新精神和实践能力.物理教学的实验,不仅是学习和掌握知识的手段,而且是物理教学中重要的组成部分,在教学实验中,要创造条件,尽量改变教师把实验目的,实验步骤等周密地设计好,"照学生方抓药"实验做法.应该鼓励学生敢于质疑,勇于创新,让学生独自探索解决问题的方法.例如,用伏安法测电阻时,为了培养学生独立思考,善于独创的心里素质,通过开放实验室,要求学生通过实验讨论内接法和外接法测电阻有什么不同原因是什么结合实际,最后筛选最佳测电阻的方案

,这样不但提高这样了学生实验操作能力,而且培养了学生的创新精神和实践能力.四,转变教学考试方式,鼓励学生自由发展.考试实行转变教学考试方式,鼓励学生自由发展.教学考试方式"笔试与口试相结合""开卷与闭卷相结合""答题与操,,作相结合"等考试方式.其具体做法是:对物理中概念的形成,公式的推导,每单元的小结,进行开卷考试或口试.先由教师提出目标,任务,再由学生各自准备,然后各个轮流自荐上讲台,最&#