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任职以来科,教研项目情况起止时间位次及名称类别

(科研或教研)鉴定单位标准位次名称年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月(格式不可调,在附页补增)

任职以来主要成果情况发表(出

版)时间论文(着作教材,专利,文艺创作)题目位次着作教材承担字

数(单位:万字)发表刊物(出

版社)名称类(级)别标准14年11月意出象外——从永乐宫壁画人物造型谈起独撰艺术时尚三类14年06月《风景》独撰吉林省美术家协会三类(格式不可调,在附页补增)

任职以来教学科研等获奖获奖名称颁奖单位颁奖时间标准长白山写生作品展三等奖吉林省文学艺术界联合会,吉林省美术家协会13年12月年月年月年月(格式不可调,在附页补增)

任职以来学科建设类业绩课程(平台,团队等)名称批复单位批复时间标准年月年月年月年月年月申报类别正常√综合评价项目成果破格获奖改职学科建设部门(公章):美术学院

(讲师)职务评聘呈报表

姓名贾玉民性别男身份证现专业技术职

务及任职时间助教拟申报专业

技术资格讲师现从事专业美术2016年09月最后学历学位学历研究生最后毕业学校

及毕业时间吉林大学所学专业美术学学位硕士2016年7月职称外语管理号(或证书编号)应用能力

计算机证书编号编号档案号考试

成绩免试

理由免试

理由学习经历起止时间

(入学和取得学位时间)毕业学校所学专业所获毕业证及

学位证书形式学历或学位层次2004年9月—2016年7月吉林大学绘画(双)证(文)学学士2016年9月—2016年7月吉林大学美术学(双)证(文)学硕士年月—年月(单,双)证()学博士(800—1000字)

个人总结1,思想工作方面

我自参加工作以来,我一直遵纪守法,积极听取领导的建议和意见.在教学中着力于培养学生的创新能力,既教书又育人.

2,课堂教学:在这两年承担多门课程的教学任务,其中,《解剖》教学是一门理论性较强的课程,内容多而琐碎且不容易记忆.如何在教学的过程中让学生对这门课程感兴趣并能专心听讲,学有所用是我需要解决的主要问题.首先在课堂教学方面尽量用直白的语言来说明解剖中的专业术语,提高课堂教学的灵活性,课件的制作做到有趣味,使学生能够摆脱僵硬的知识点和逻辑理论.其次,注意解剖在专业中的运用和联系,在教学中重点突出学用结合.其次是油画专业的艺术考察课程,洛阳,西安,大同,敦煌,北京,在感受艺术与历史的同时,积极汲取先人所创造的伟大艺术精神以及所展现的沧桑和变化,切实做到不把这次考察当成走马观花,这次考察使同学们在课堂之外又得到了相当大的收获.考察成果在一楼展厅做了汇报展.再就是环艺和视觉专业的专业课,让学生系统的认识设计课程,转变思维,内容即是形式,形式即是内容.使学生能够尽快认识设计和设计思维.

怎样写好吉林大学论文
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3,教研方面,作品《乡间意韵》入选吉林省首届油画双年展,作品z