化学教学方面有关论文范文资料,与课程主要包括教育的境界相关论文范文

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中学化学教学中培养学生科学素养的重要意义和基本途径

随着社会的发展和进步,竞争越来越激烈.未来社会的公民必须有较高的科学素养,即具备处理事物和思考问题的科学态度,科学精神,科学思想,科学道德以及科学的责任心等等.因此培养学生的科学素养是我们每位化学教师值得深思的问题.中学化学教学作为基础科学教育的重要组成部分,必须适应科学教育的变革和发展,以"培养基本科学素养"为科学教育的核心而进行教学.以培养学生科学素养为主旨的化学教学就是要改变过去传统化学教学过于注重知识和技能传授的倾向,强调科学过程与方法,重视情感态度与价值观教育.具体教学中应注意以下几点一,激发学生的科学兴趣,拓宽知识面

"兴趣是最好的老师"要让学生学好化学,喜欢化学,首先应让他们对化学产生浓厚的兴趣.化学源于生产实践,又要为生产实践服务.人们生活所需的衣,食,住,行,用都离不开化学.因此,化学教学只有密切与生产生活联系,树立应用的意识,让学生在学中用,在用中学,才能激发学生的科学兴趣,提高学生创造性地应用化学知识解决实际问题的能力.在化学教学过程中,应结合教学内容联系日常生活和科学技术等方面的问题,通过讲述,或者通过探究活动来激发学生的科学兴趣,学习科学的基本概念,培养科学的思考能力.

以环境污染为例,在教学中既要向学生介绍空气污染产生的原因是由于煤,石油,天然气的使用,汽车尾气的排放,工业废气等,它对人类健康及生态环境造成的危害,同时还应介绍人类在解决这一问题时所采取的措施.引导学生既关注如何减少污染,如何治理污染,同时也关注如何预防污染,有意识地向学生渗透可持续发展的观点和绿色化学意识.

由此可见要激发学生的兴趣,我们应该多给他们介绍一些生活中的化学,社会中的化学,化学热点问题培养学生的参与意识和决策能力,以此来增加学生的探究兴趣和创造兴趣.这就要求教师在教学中,把问题置于学生的日常生活和社会背景下来加以处理,使学生能从科学技术的角度理解社会,从社会的角度去认识科学技术,从而激发学生的科学兴趣,并且也拓宽了学生的知识面.

二、培养严谨的科学态度

化学教学能培养同学们严谨的科学态度.化学实验活动是培养同学们具有探索求真的科精神和科学态度的良好场所,每一位同学在进行化实验时,首先必须树立实事求是的科学态度,一切要从实际出发,要如实地反映实验中观察到的各种现象,即使观察到&