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第四讲教师如何撰写教育论文(上)

一、论文写作:学习的成果

用文字把思考的问题研究的成果,进行加工,整理,提炼,记录下来,使创造性的思考一层层展开,一步步深入,并在纸在上视觉化,这就是教育论文.(含意)

教育论文是教育科研成果的学术化表现.(特点)

二、学术论文创作

论文创作过程就是发现提出问题和分析解决问题的过程.

发现了什么(真实有新意)

要提出什么(准确面深刻)

根源在哪里(全面而透彻)

如何去解决(有效可操作)

三、学术论文结构

1,背景——有什么要求有什么现象是什么问题

2,涵义——问题是什么

3,价值——为什么

4,策略——怎么样

5,案例——是不是这样

6,余论——启发与期许.

四、背景提出的维度

应然:

1,(宏观)课程标准的理论是什么

2,(微观)课程内容的本质是什么

实然:

1,(概述)实际发生的情况是什么

2,(具体)列举实例.

未然:

(后果)产生了什么样的后果

(观点)出现了什么样的问题

五、教育论文的常见类型

由于教育科学研究对象的复杂化,研究方法的多样性,其论文的写作的表述方式也丰富多彩.

研讨型论文.

经验型论文.

述评性论文.

报告型论文.

叙事报告.

研讨型论文

研讨型论文是针对教育理论或教育实践中出现的问题或薄弱环节进行专题分析,提出自己的见解或解决方法.它的关键是"议论",这是所有教育论文的基本特点和基础.

要从客观实际出发,以确凿可靠的材料为立论的依据,重在以事论理,其结论(研讨结果)要符合客观实际,要有独到见解和实用价值.

案例:

《小学作文教学中的"急功近利"倾向应该克服——小学作文指导现状分析》

1,这是一篇从"发现《小学生作文指导中》存在的问题——分析存在问题——解决存在问题"的思路撰写的一篇研讨型教育论文,作者通过发现和分析"当前小学作文在目标上近期效益","在方法上寻求'立竿见影'的模式的倾向所带来的危害,提出来作文教学中的"急功近利"倾向应当克服"的观点.

2,文中以大量确凿的事实作为立论的依据,并从理论与实际的结合上进行了分析研究,提出问题产生,存在的原因,认为"传统的封闭式教学方法的影响根深蒂固","缺乏教学理念的指导等满足于指导方法的'移枝'等",