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论文题目

大班幼儿区域活动中的自主性研究

姓名:施懿雯

学号:Z10181607046

班级:[业余专升本]10春学前教育

指导教师姓名:庞建萍

论文完成时间:2016年4月3日

目录

目录等等等等等等等等等等等等等等等等1

摘 要等等等等等等等等等等等等等等等等2

正文等等等等等等等等等等等等等等等等3

(一)自主性的含义及表现等等等等等等等等等等3

自主性的含义等等等等等等等等等等3

自主性在幼儿个性培养中的地位等等等等等等3

不同区域活动中自主性的表现等等等等等等等3

(二)区域活动中自主性培养的教育策略等等等等等等等5

环境的创设等等等等等等等等等等等5

区域活动中教师的指导等等等等等等等等7

参考文献等等等等等等等等等等等等等等等11

致谢等等等等等等等等等等等等等等等等12[摘 要]《幼儿园教育指导纲要》中指出"培养幼儿主动地参与活动,有自信心""提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择,计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试".可见,幼儿的自主性越来越被重视.本论文主要在自主性的表现上利用不同的案例来阐述自主性的重要性,在培养幼儿自主性的指导方法上,运用理论和实际进行论证.并结合本人工作经验,探讨教师的指导方式对幼儿的重要影响.本论文聚焦于幼儿自主性培养这一问题,研究当前学前儿童在区域活动中自主性培养存在的问题,以及构建如何在区域活动中对学前儿童自主性的培养的教育策略.区域活动是幼儿自我学习,自我发现,自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的需要,具有自由,自选,独立而协作的优势.大班幼儿由于身体活动能力和语言的发展,活动的范围扩大了,喜欢尝试探索,有较强