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2006年度"国家精品课程"

申报表

推荐单位陕西省

所属学校陕西师范大学(是√否部属)

课程名称马克思主义哲学原理

课程层次(本/专)本科

课程类型□理论课√(不含实践)□理论课(含实践)□实践(验)课所属一级学科名称哲学

所属二级学科名称马克思主义哲学

课程负责人武天林

申报日期2006年6月15日

中华人民共和国教育部制

二○○六年三月

填写要求

以word文档格式如实填写各项.

表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写.

涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明.

除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1～4名主讲教师的详细信息.

本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明.

课程负责人情况

1-1

基本

信息姓名武天林性别男出生年月1949年11月最终学历本科职称教授029-85308361学位职务马哲教研室主任传真所在院系政治经济学院哲学系E-mailWTL1949@通信地址(邮编)陕西师范大学家属楼18#3单元11号710062研究方向唯物史观与中国改革马克思主义人学1-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)

(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

一,近五年来讲授的主要课程

马克思主义哲学原理专业课周学时6节五届1028人.

马克思主义哲学原着基础课周学时4节五届828人.

马克思主义人学专业课周学时4节五届126人.

马克思主义哲学和中国当代改革实践基础课周学时4节五届126人.

中国社会经济发展和改革中的哲学问题等课程.基础课周学时4节五届1224人.

二,承担的实践性教学工作

1,指导2000,2001,2003,2004级思想政治教育本科毕业生论文12篇,

2,指导2000,2001,2002,2003级学年论文78份,

3,指导1999,2000,2001,2002,2003级硕士研究生毕业论文9篇,

4,指导2003,2004年同等学历硕士研究生论文3篇,

三,主持的教学研究课题4项:

1,校级教育教学改革研究立项(哲学课程教学改革与实践—2000元)1999年立项,2002年结题(主持人)

2,校级教育教学改革研究项目及教改实践招标项目(马克思主义哲学原理首批重点课程建设—20000元)2001年立项,2003年中期检查评为优秀,增拨经费2000元.(主持人)

3,陕西师范大学评建工作建设和改革项目:《马克思主义哲学精品课程》2004年11月立项,经费3万.

4,陕西师范大学评建工作建设和改革项目:《马克思主义人学》2004年11月立项,经费2-3万.

四,获得的教学奖励4项:

1,1986-1987年获学校教学优秀成果奖,

2,1996-1997年获学校教学优秀成果奖,

3,1997年获政治经济学院实习带队教师优秀成果奖,

4,1990-1991年获政治经济学院教学优秀成果奖.

五,发表的教学研究论文

1,2004年撰写教学论文一篇,陕西师范大学《教学研究》2004年3期发表.1-3

学术

研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)

(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,署名次序次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

一,承担的学术研究课题1项:

校级学习"七一"讲话研究项目:《人的全面发展的人学思考》经费3000元,2001年立项,2002年结题,本人为主持人.

校级重点科研课题:唯物史观理论与中国改革实践,经费1.5万元,2004年立项目,本人为主持人.

二,发表的学术论文4篇:

人的存在,本质和解放的三重性(9000字)《陕西师大学报》1998年文科版4期(《人大报刊复印》—《哲学原理》1999年3期全文转载)

道德的失范和重建(7500字)《陕西师大学报》1999年文科版4期(《高教文摘》2000年2期摘录,《人大报刊复印》—《伦理学》2000年4期全文转载)

经济体制改革实践和生产关系理论(11000字)《陕西师大学报》2000年文科版3期(《人大报刊复印》—《经济理论》2000年11期全文转载)

地域历史,世界历史,人类历史(10000字)《陕西师大学报》2003年文科版3期

三,获得的学术奖励2项:

1,1992年获陕西省哲学学会优秀论文奖

2,2002年获陕西省哲学学会优秀论文二等奖课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课

课程负责人:主持本门课程的主讲教师

2.主讲教师情况⑴

2⑴-1

基本

信息姓名林乐昌研究生教授职务博士生导师传真所在院系政治经济学院哲学系E-maillinlechang@126.通信地址(邮编)陕西师范大学政治经济学院710062研究方向关学与宋明理学,近世中西哲学会通21世纪初高等教育教改项目:《马克思主义哲学原理》,陕西省21世纪高等教育教学改革工程立项项目,2001-2003,主持人,

马克思主义哲学精品课程建设,陕西师范大学,2004-2005,参与,

四,近五年来获得的教学表彰/奖励

1,505奖励基金,陕西师范大学,1998年1月

教学优秀奖,陕西师范大学,2002年9月

3,学科建设贡献三等奖,陕西师范大学,2001年3月

4,学科建设先进个人奖,陕西师范大学,2003年9月2⑴-3

学术

研究近五年来承担的学术研究课题(含课题名称,来源,年限,本人所起作用)

(不超过五项),在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目,刊物名称,

署名次序次序与时间)(不超过五项),获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称,

授予单位,署名次序,时间)(不超过五项)

一,承担的学术研究课题4项:

1,"张载《正蒙》集释及其研究",国家社科基金,2002-2005,主持人,

2,"关学学风及其现代意义研究",陕西省社科研究规划课题,2001-2002,主持人,

3,"关学史研究",陕西省社科研究规划课题,2001-2003,主持人,

4,"新时期社会'和谐'观的辩证思考,陕西师范大学"十六大"精神专题研究项目,2004-2005,主持人.

二,发表的学术论文5篇:

张载佚书孟子说辑考,《中国哲学史》,独立,2003年第4期

张载"心统性情"说的基本意涵和历史定位,《哲学研究》,独立,2003年第12期

20世纪张载哲学研究的主要趋向反思,《哲学研究》,独立,2004年第12期

张载成性论及其哲理基础研究,《中国哲学史》,独立,2005年第1期

张载关学学风特质论——兼论张载关学学风的现代意义,《陕西师范大学学报》,独立,2002年第3期

三,获得的学术奖励3项:

陕西省第七次哲学社会科学优秀成果三等奖,陕西省人民政府,独立,2004年9月,

优秀成果一等奖,陕西省哲学学会,独立,2001年12月,

陕西省高校人文,社会科学研究优秀成果3等奖,陕西省教育厅,独立,2003年.课程类别:公共课,基础课,专业基础课,专业课

2.主讲教师情况⑵

2⑵-1

基本

信息姓名雷龙乾性别男出生年月1962.3最终学历博士研究生教授学位博士传真所在院系政治经济学院哲学系E-mailleilongqian@126.通信地址(邮编)陕西师范大学政治经济学院(710062)研究方向马克思主义实践哲学社会发展哲学2⑵-2

教学

情况近五年来讲授的主要课程(含课程名称,课程类别,周学时,届数及学生总人数)

(不超过五门),承担的实践性教学(含实验,实习,课程设计,毕业设计/论文,

马克思主义哲学原理本科论文的写作方法
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学生总人数),主持的教学研究课题(含课题名称,来源,年限)(不超过五项),在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目,刊物名称,署名次序及时间)(不超过十项),获得的教学表彰/奖励(不超过五项)

一,近五年来讲授的主要课程

马克思主义哲学原理,专业课,周学时4,5届共753人,

马克思主义哲学原着,基础课,周学时4,2届共89人,

实践哲学,研究生课程,周学时4,2届共23人.

二,近五年来承担的实践性教学

20

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