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PEP《小学英语》三年级下册Unit3HowmanyALet'stalk教学设计

小学【教学目标】

1.能听懂会说:Howmany...canyouseeIcansee...并能在实际情景中运用.要求模仿正确,语调自然.2.能听懂,会说赞美别人物品的短句:It'sbeautiful！并能在实际情景中恰当地运用.

【教学重点】句型:Howmany等canyouseeIcansee等

It'sbeautiful.Let'sflyit！

【教学难点】

名词复数的读音.

【教具准备】

1.课文对话中的人物头饰及风筝图片.

2.教材相配套的教学课件

3.跳绳一条

【教学过程】

Step1.Warm-up/Review

1.Greetings

T:Goodmorning,boysandgirls.

Ss:Goodmorning,Misswang.

T:Howareyou

Ss:Fine,thankyou

T:Whereareyoufrom

S:I'mfromChina.

等

(设计理念:师生亲切的问候,既拉近师生间的距离,又创设了说英语的氛围.)

2.Nowlet'ssingasong"Tenlittlecandlesdance"

(设计理念:唱歌,既可以对旧知识进行复习,又带动了学生学习的热情.)

3.Playagame.

T:let'splayagame.Look,thisisaropeandthesearemanynumbercards.Ifyougetone,pleasejumpthetimesassameasthenumber,othersguessthenumber.

(设计理念:通过跳绳游戏,进一步巩固学生对数字的掌握,为下面句型的学习奠定了基础.)

(以上环节,通过问候,歌曲,游戏等各种形式的热身活动,营造浓厚的英语课堂气氛,激发学生学习的热情,使他们自然地进入英语学习的状态,更重要的是这些设计面向全体学生,使每一位学生既复习了知识,又获得了学习英语的快乐.)

Step2.Presentation

1.(拿出一只风筝图片)

T:Look,Ihaveanewkite.Doyouhavenewkites

Ss:Yes.

T:Showmeyournewkite.

Oh！It'sbeautiful！

(找几名同学,强调It'sbeautiful！)

T:Lookatmynewkite,Isitbeautiful

Ss:Yes,It'sbeautiful！

T:Let'sflyit,OK

Ss:OK！

(教师把风筝图片贴到黑板上)

T:Showmeyournewkite.

S1:Look,Ihaveanewkite.

T:Oh！It'sbeautiful！Let'sflyit,OK

S1:OK！

(学生把风筝贴到黑板上)

(重复以上对话,强调Let'sflyit)

学习英语自考专科毕业写论文怎么写
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T:Now,lookhere,Howmanykitescanyousee

Ss:1,2,3,等

T:Yes,Youcansee等Youshouldsay"Icansee等"

Ss:Icansee等

(师领读,强调kites的读音)

(再继续上述对话,直到贴上11只风筝,趁学生不注意,教师把鸟的图片贴到黑板上)

T:Now,Howmanykitescanyousee

Ss:1,2,3,等12,Icansee12.

T:No,eleven,theblackoneisa