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(未成年人思想道德教育)专题一作业

作业题目:

1,谈谈新时期青少年思想教育面临哪些新的挑战

答:青少年一是社会影响的不良,二是学校教育的不优,三是家庭管理的不当,四是个体自身的不足.以下分别进行阐述.

(1)新时期的青少年学生和社会之间的互动日益频繁,社会影响不良的首要点是网吧,他们可能浏览不健康网站等,这对于身心尚未完全发育成熟,世界观,人生观正处于形成期,辨别是非的能力和自我防御能力不强的未成年人来讲,是极大的诱惑和严峻的考验.其次是当今某些媒体甚至是娱乐中的不良价值导向会导致一些未成年人价值观发生扭曲,如"宁在宝马车上哭,不在自行车上笑"的宣扬.再次是社会贫富不均的现象和一些领域道德失范,诚信缺失,假冒伪劣,欺骗欺诈等表现,拜金主义,享乐主义,极端个人主义滋长,给他们的成长带来不可忽视的负面影响.如前阶段的"小悦悦"事件拷问着我们每一个人的道德.

(2)学校本是培养学生健全人格的地方,培养学生德智体美劳全面发展.但个别学校教育不优,重智育轻德育,不能很好地在学生成长的关键时期,帮助他们树立正确的人生观,价值观,道德观.还有更有个别教师对成绩差表现又不好的学生缺乏关心,耐心和信心,有的甚至放任不管.那些失去管教的学生在学校得不到良好的教育.

(3)家长对孩子的过度生活关爱和精神上的忽视不同步,很多教育孩子就是让他好好学习,获得好成绩,听话,他心理有什么想法,考虑得很少,就造成这一代孩子的心理问题突出不少家庭在教育目标上,存在着单一的成绩优异或者身体特棒的高期盼,而忽略了孩子的思想品德的形成,在教育方式上,存在着非理性的或贬损过度或欣赏过多的随意化情绪和经验化教育,淡化了对孩子良好的心理人格的培养.再就是个别家长自身的不良表现和品行,对孩子也存在不良影响.再次,还有不少单亲,空巢家庭,管理还存在缺失的问题.

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(4)个体自身的不足.青少年都不同程度地存在好奇心理,逆反心理,盲从心理,攀比心理,报复心理等,如果教育不当或不到位,他们自身的不足点极易引起他们思想迷失和行为失范,偏离正确的人生道路.特别是初中辍学生和初中毕业后未升学,未就业而长期游荡在社会上的一部分青少年,处于家庭管不好,学校管不了,社会管不到的三不管状态,由于自身不足,他们极易给社会的稳定带来隐患.

总之,新时期的青少年喜欢跟别人一样思想