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《中国小学语文教学论坛》杂志曾经发表了一篇《上街看店名,逛街学语文》的文章.作者在文中写到,他们让学生走出课堂,走上街头,收集形形色色的店名,理解他们的含义.同学们在家长的大力支持下,兴致勃勃的参加了活动.他们三五人一组,分共记录店铺的名字,然后集中分析.有的外出旅游也不忘收集地名,与当地的店名进行比较.教室里常常可以看到互相交流店名的情景,看到同学们因为有了独特发现而自豪的神情,听到他们为理解店名的含义而开展有趣的争论并对店名进行的评价.
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通过这样的活动同学们不仅学习了语言,丰富了词汇,还开拓了视野,学会了倾听,学会了观察,增进了协作意识.而且,同学们的
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