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关于研究生公共外语(英语)课程免修的规定
(2004年6月22日制定,2016年7月修订)
为更快推进我校研究生英语教学改革,促进研究生英语教学质量的提高,经首都医科大学教育教学委员会审议,决定在我校实施研究生公共外语(英语)课程的免修方案修订,具体方案如下:
一,我校研究生英语教学及考试要求
博士研究生与专业学位硕士研究生,英语课程共72学时3学分.科学学位硕士研究生英语90学时4学分.
硕士研究生应参加北京市研究生英语学位课程统一考试,并按照45%的比例计入最终成绩.
二,免修条件及成绩认定办法
1.博士研究生
符合以下条件之一者可申请英语课程免修免考,直接获得英语全部学分.
(1)博士生入学英语统考成绩排名在前30%,(>,等于65分)
凡入学成绩排名在前30%的博士研究生均具备博士生英语课程免修免考资格,可向研究生院培养办
英语免修免考的博士生总人数的前30%,博士研究生英语课程成绩认定为90分.
英语免修免考的博士生总人数的中间40%,博士研究生英语课程成绩认定为85分.
英语免修免考的博士生总人数的后30%,博士研究生英语课程成绩认定为80分.
(2)通过提前攻博或硕博
(3)TOEFL成绩100分(2年内有效)以上者,
IELTS成绩7分(2年内有效)以上者,
GRE(新)语言和数学总分1100分(3年内有效)以上者,
GMAT成绩在700分(3年内有效)以上者,
WSK(PETS-5)考试合格者(3年内有效),
其博士研究生英语课程成绩认定为90分.
(4)在相应的英语国家获硕士学位者,其博士研究生英语课程成绩认定为90分.
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符合免修免考条件但仍愿意参加课堂学习者可以提出修课申请,成绩按照必修必考型学生
"博士研究生英语课程教学方案"见附件1.
2.硕士研究生
专业学位硕士研究生于入学初参加学校统一组织的"医学英语水平测试",科学学位硕士研究生于第一学
硕士专业学位研究生如未通过免修考试需参加"基于网络自主学习平台的自修性英语学习".
硕士科学学位研究生如未通过免修考试需参加英语课程学习.
"专业学位硕士研究生英语课程教学方案"见附件2.
三,申请及审批程序
1,博士研究生
申请者下载并填写"研究生公共外语(英语)免修申请表",导师及各学院签署审核意见.凭逐级审核后的申请表,相关英语水平成绩证明(原件及1份复印件,入学考试成绩除外),按规定时间到研究生院办理相关手续.
提前攻博或硕博
2,硕士研究生
通过"医学英语水平测试"达到免修要求的不必办理申请手续.如希望继续参加英语课程学习可向应用语言学系提出
四,本规定自2016年7月开始执行.
附件1
博士研究生英语课程教学方案
2016年7月
博士研究生经过多年的英语学习和实践,基本上具备了一定的英语语言阅读能力,写作,翻译能力和口语表达能力.但博士研究生之间的英语水平还存在很大的差异,为了更好地满足博士研究生的不同需求,实现英语课程效益最大化,从2016年秋季学期开始进行博士研究生英语课程调整,由以往面授课堂一种教学形式调整为选择性必修课程和网络学习相结合的教学形式,即学生从一系列英语必修课程中根据自身需求选择一门课程参加学习,同时在教师指导下开展基于网络自主学习平台的自修性英语学习.
一,课程目标
基于博士研究生的英语需求,培养其具备良好的英语语言表达能力,或提高其撰写符合国外英语期刊语言标准的学术论文能力,或提高其较流畅地用地道的英语语言表达出自己的思想,阐述自己的观点,与国外相关专业人士进行沟通和交流的能力,或锻炼其用符合国际学术规范的语言和得体的表现在国际学术会议上进行发言,提问,以及能够很好的组织国际会议的语言能力,使他们在今后学习,工作和社会交往中能用专业英语有效地进行交际,同时增强其自主学习能力,加大对东西方文化差异的认识,进而强化综合文化素养.
二,必修课程类型
1,医学英语编辑与写作(EnglishEditingandWriting)
本课程旨在通过系统讲授医学研究英语论文,摘 要与关 键 词,医学文献综述等的撰写要求来提高,培养研究生英语写作知识和技能以及以英语为工具进行信息交流的能力,使其撰写的论文符合英语期刊的要求.
2,研究生高级英语口语(AdvancedSpokenEnglish)
本课程旨在培养研究生的英语听说能力和交际能力,使其能够较流畅地用地道的英语语言表达出自己的思想,阐述自己的观点,并且能够与国外相关专业人士进行沟通和交流.
3,国际学术会议交流英语(EnglishPreparationforAcademicConference)
本课程旨在帮助研究生能够用符合国际学术规范的语言和得体的表现在国际学术会议上进行发言和提问,掌握与学术会议交流相关的语言表达,进而提高其在国际学术交流活动中的跨文化交际意识和交际水平.
三,授课方法
1,课堂面授:36学时.
2,教师指导下基于英语网络学习平台的自修性学习:36学时
以english.ccmu.edu.首都医科大学外语教学中心为平台,需要参加学习的研究生按照网络课程要求在规定时间内在教师指导下完成网络英语课程的学习任务,教师以测试形式对学生的自修学习过程进行跟踪.
四,课程评价