关于德育工作类论文例文,与新形势下农村小学德育工作的相关毕业论文致谢

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唐山市中小学德育工作评估办法

一,为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省,市实施意见,按照科学发展观的要求,进一步加强和改进我市中小学德育工作,提高学校德育工作的整体水平,扎实推进素质教育,特制订本办法.

二,《唐山市中小学德育工作评估细则》(以下简称《评估细则》)是以国家,省,市有关文件为依据,结合我市学校德育工作的实际而制定的.

三,《评估细则》采用A,B,C三级指标,分数合计为100分,加减分根据评定直接计入总分中.90分以上为优秀等级,80—90为良好,60—80为合格,60分以下为不合格.

四、加减分因素及办法

1,学校近两年获得县级以上(含县级,以下同)与德育工作有直接关系的综合性荣誉称号,按级别依次在评估总分中加2,4,6,8分2,学校近两年获得县级以上与德育工作有直接关系的单项荣誉称号,按级别依次在评估总分中加1,2,3,4分3,学校近两年为县级以上教育行政部门承担德育观摩现场,按级别依次在评估总分中加2,4,6,8分4,同项工作同时受到各级奖励或同年度获几项奖励的,按最高的一项(次)计算,不累计或重复加分.

5,近两年学校发生负有责任的重大事故,每起减5分.

6,近两年教职工中有违法违纪行为,受到行政记大过,党内严重警告及以上处分的,每人次减5分.

7,近两年学生有违法行为(被公安机关登记在案),每个减2分.

五,评估工作采取听(汇报),查(资料),看(场地,设施,环境),谈(师生座谈会),问(卷)或参加有关德育活动等形式和方法进行.

六,德育工作先进单位每两年评选一次,从评估的优秀等级中产生,不搞终身制.

七,本《办法》解释权在市教育局思政处.唐山市中小学德育工作评估细则

一级

指标

(分值)二级

指标

(分值)三级

指标

(分值)评价标准评分评价

方法A1

组

织

与

管

理

33分B1

办学

思想

4分C1

全面贯彻

教育方针

2分全面贯彻教育方针,办学思想明确,办学方向端正,有反映学校办学理念,办学宗旨,办学特色的发展规划及实施措施.听取汇报

查阅资料

召开教师座谈会C2

重视

德育

工作

1分认真贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,树立育人为本的思想,坚持德育为首,完善德育体系,把德育工作纳入学校工作的重要内容,列入学校工作计划,落实到学校工作的各个环节,全面推进素质教育.C3

面向

全体

学生

1分确立现代德育观念,面向全体学生,全面提高育人质量.充分尊重学生的人格,关心学生的健康发展,充分尊重学生成长的差异,发展学生的个性特长.多方面了解学生,挖掘不同学生的潜能.采取多种方式促进学生自我发展,全面发展.B2

机构

建设

3分C4

组织领导

1分成立学校德育工作领导小组,制定德育工作方案,定期研究德育工作,解决实际困难.C5

德育处室

1分城区中小学,乡镇所在地中,小学设德育处,村级完小确定一名德育专职干部具体负责学校德育工作.C6

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团,队组织

1分学校党组织重视共青团,少先队工作,定期研究解决中小学团队工作中的实际问题.团,队,学生会组织网络健全,职责分工明确,在德育工作中发挥重要作用.B3

制度

管理

8分C7

常规制度

4分建立德育工作常规制度(如教师,班主任考核制度,学生奖惩条例,清洁卫生制度,师生值日制度,班级管理评比制度,文明宿舍评比制度,治安管理制度等),并认真执行.确定各处室,各年段,教研组,团队,学生会等组织应承担的具体任务及工作措施,有完备的考核,评估及奖惩制度,定期检查落实情况.查阅资料

实地检查C8

计划制定

2分学校,各处室,教研组,年段,班级均有学期,学年德育工作计划,各层次计划之间相互衔接.C9

表彰奖励

2分制定表彰工作

制度,做好文明班级,德育先进工作者,优秀班主任,三好学生,优秀学生干部等评选表彰工作.C10

学生综合

素质评价

2分结合实际,制定"学生综合素质评价体系",对学生实施以德育为核心的全面素质评价.A1

组

织

与

管

理

33分B4

队伍

建设

10分C11

班主任

队伍

建设

3分班主任思想素质好,业务水平高,责任心强,有奉献精神.有班主任表彰奖励及培训制度,每学期至少召开两次班主任工作会议或研讨会,提高班主任的思想素质和工作能力.查阅资料

实地检查C12

教师

队伍

2分加强教师职业道德教育,广泛开展师德师风建设活动,学校有师德教育计划,有制度保障,效果显着,教师爱岗敬业,尊重学生,无校外兼课,兼职,C13

德育

工作

队伍

建设

2分形成由校级领导,德育处,班主任,年级长,政治课教师,团队负责人及学生会干部为骨干的德育工作队伍.进一步建立和完善选拔,配备,培训,激励等相关制度和措施.C14

心理

辅导

教师

1分配备专(兼)职心理健康教师,定期对教职工进行心理健康教育方面的培训,提高整体心理健康教育水平.B5

保障

措施

8分C15

课余

活动

1.5分学校创造条件为学生提供研究性学习,社会实践和网络学习的条件,把学生课余活动纳入教育教学计划,做到课外活动在时间,场地,师资,经费,安全和规范运作上"六个确保".检查课表及作业

查阅资料

帐目

访谈C16

减轻

过重

课业

负担

2分严格执行教育行政部门"减负"工作有关规定,不得占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课,不得按考试成绩对学生进行排名,严禁用增加作业量的方式惩罚学生.C17

课外

活动

师资

保障

1.5分把课余活动的组织指导纳入教师职责范围,记入工作量.C18

优化

环境

1.5分优化校园内外的治安,文化,卫生,交通环境,创建文明,安全,和谐校园,为学生的健康成长创造良好的条件.C19

经费

投入

与

管理

1.5分学校确保德育工作的经费开支,确定德育经费开支科目,主要用于调查和课题研究,德育师资培训,先进表彰,德育考察,大型德育活动,德育软件开发等.A2

内

容

与

方

法

51分B6

主题

教育

活动

8分C20

爱国主义

教育

2分对学生进行热爱祖国的版图河山,语言文字,悠久历史,灿烂文化的教育,使学生懂得尊重国家标志,维护国家的荣誉,尊严和统一.每周一都要组织好升旗仪式和国旗下讲话,学生会唱国歌.听取汇报

学生座谈

查阅资料

个别访谈C21

集体主义

教育

1.5分对学生进行爱班爱校,为集体服务,维护集体荣誉的教育,使学生正确处理自我与他人,个人与集体的关系,培养学生的团队精神.C22

民族精神

教育

1.5分每年9月份的弘扬和培育民族精神月活动,主题明确,方案具体,活动内容丰富多彩,帮助学生树立民族自尊心,自信心和自豪感.C23

传统教育

1.5分引导中小学生认识中华民族的历史和传统,了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争.弘扬中华民族尊老爱幼传统美德,教育学生心怀感恩,学会做人.C24

人文科技

1.5分组织开展科普讲座,科技创新,科学实践活动,培育学生科学精神和创新能力,不断用中华民族和世界优秀文化感染学生,激发青少年学生确立积极的人生态度,提高学生的人文素质.B7

基础

道德

教育

14分C25

行为规范

教育

4分践行社会主义荣辱观,认真实施中小学生《守则》,《规范》,以养成教育为重点,广泛开展文明礼仪教育,培养学生文明行为和遵纪守法观念,引导学生树立文明健康的良好形象召开师生座谈会

听取汇报

查阅资料C26

诚信教育

2分树立以诚信立校,诚信立教,诚信育人的思想,将诚信教育落实到学校管理的各个环节,通过创建"诚信校园",