音乐教学有关论文范文素材,与音乐课应该重视音乐欣赏相关本科毕业论文范文

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音乐课应该重视音乐欣赏

【论文摘 要】

我认为我们教师如何充分发挥音乐艺术所特有的魅力,通过不同的教学阶段,结合学生身心发展规律和审美心理的特征,把丰富多彩及生动活泼的教学形式,加以引导学生深入对音乐的感知能力和特殊情感,从而激发和培养学生对音乐学习的浓厚兴趣.

关 键 词音乐教育音乐情感音乐兴趣

我认为音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐,表达音乐和创造音乐为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的感情,为音乐所表达的真,善,美的理想境界所吸引,所陶醉,与之产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵,陶冶情操,启迪智慧,情智互补的作用和功能得到有效的发挥,以利于学生养成健康,高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,为其热爱艺术,热爱生活打下良好的基础音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需要.

课前首要明确教学目标:应通过哪些行之有效的方法,让学生在愉悦的气氛中接受知识,吸收知识.如何培养和激发学生的学习兴趣如何理解兴趣的含义"兴趣应是学习音乐的源动力,是学生与音乐保持密切联系,享受音乐,用音乐美化人生的前提."教师应充分发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣.

一:积极培养学生的感知能力

首先是听觉能力的培养.通过音调,音色,力度,时值等让学生去感知和认识声音,进而听旋律,听和声,听辨各种人声和各种乐器的声音,提高学生听觉的选择性和敏感性.其次是视觉能力与唱歌技巧的培养.在发声练习,视唱中就初步要求学生视唱.视奏也同样要"一目数行".这都要坚持培养学生的速视能力.在教学中应特别注重讲练结合,学用一致,帮助学生把知识转化为技能,逐步具有识谱,唱歌的能力.教师应在教学中还应做到讲一点,练一点,切莫只讲不练.

二:积极培养学生的想象,思维能力

音乐和文字不同,文字表达明确的概念和具体的思想,而音乐则是通过人们的感知,使人们对作品所塑造的形象产生联想,想象,引起共鸣来达到目的的.可见,音乐教学在发展学生的想象力方面