教师科研类有关论文范本,与高级职答辩培训,答辩通知相关毕业论文提纲

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附件一

齐齐哈尔大学毕业设计(论文)工作质量评价指标体系

受评单位:专业:时间:年月日

评价

项目评价

要素分值评价等级标准评价记录评价

等级得分A(等级系数1.0)C(等级系数0.6)A1

毕业设计

︵

论文

︶

教学条件15

B1

指导教师

5指导教师配备3指导教师均为中级以上职称,高级职称指导教师≥80%.指导教师有一定的科研水平具有丰富的指导经验.指导教师以中,高级职称为主,中级以上职称指导教师≥80%,高级职称指导教师≥50%.指导教师具有一定的科研水平和指导经验.指导教师总数:名

高级职称:名

中级职称:名

指导学生数2每名指导教师毕业设计(论文)学生人数最多5名.每名指导教师指导毕业设计(论文)学生人数最多7名.指导教师最多指导的学生数:

学生总数:名

B2

教学文件

6

6

8大纲,指导书2有符合实践教学基本要求的毕业设计(论文)大纲和指导书.及时下达毕业设计(论文)任务.有毕业设计(论文)大纲和指导书.及时下达毕业设计(论文)任务.大纲:

指导书:

毕业设计(论文)任务下达时间:

年月日材料管理及存档2学生毕业设计(论文)成果材料,答辩,评分材料等由专人负责存档三年,存档材料齐全.学生毕业设计(论文)成果材料,答辩,评分材料管理尚好,三年存档材料完备90%资料存档制度:有/无

存档材料管理负责人:

答辩记录及评分材料:教学管理制度2认真执行学校关于毕业设计(论文)工作的各项规定,制定科学规范完备的毕业设计(论文)工作管理细则,并认真执行.基本执行学校关于毕业设计(论文)工作的各项规定,制定科学规范完备的毕业设计(论文)工作管理细则,执行情况一般.学校文件执行情况:

执行/基本执行/不执行

管理细则情况:

评价

项目评价

要素分值评价等级标准评价记录评价

等级得分A(等级系数1.0)C(等级系数0.6)续

A1

B3

物资保障

4场地,设备2教学场所,实验设施及器材能充分满足教学要求.教学场所,基本实验设施及器材可基本满足教学要求.教学场所:有/无

怎么写教师科研硕士论文
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实验设施及器材:充分满足/基本满足参考资料2工具类图书及参考文献资料能充分满足教学要求.工具类图书及参考文献资料可基本满足教学要求.工具类图书及参考文献:

充分满足/基本满足/缺乏

A2

毕

业

设

计

︵

论

文

︶

教

学

过

程

43B4

选题工作

13专业教学基本要求4选题符合专业综合训练要求,具有合理性,科学性,创造性.选题基本符合专业综合训练的基本要求.符合要求程度:

符合/基本符合/不符合题目难易度及工作量3选题经教研室论证,并由系主任审批,每人一题,且题目总数多于学生人数.选题深,难度适当,工作量大.选题经教研室论证,并由系主任审批,每人一题,且题目总数多于学生人数.选题深,难度基本适当,工作量一般.实选题目总数:

设计:项论文:项

题目深,难度:偏难:%

适中:%偏易:%题目更新率3题目更新率大于等于50%.题目更新率在40%～30%.新开题目:项

题目更新率:%题目类型3工科类专业工程设计型题目数≥80%,可用于实践的题目≥15%,非工科类专业与教师科研相结合或有一定理论意义或有一定实用价值的题目占50%以上.工程类专业工程设计型题目数在60%～70%之间,可用于实践的题目数在5%～10%之间,非工科类专业与教师科研相结合或有一定理论意义或有一定实用价值的题目数在10%～30%之间.工程设计型题目:

项占%

题目与教师科研相结合或有一定理论意义或有一定实用价值的题目:

项,占%B5

指导工作

10教书育人3指导教师能够做到以身作则,严格要求,严谨治学,保证足够的指导时间,及时与学生讨论并指导答疑,做到教书育人.指导教师能够做到以身作则,能够进行基本的指导答疑,基本做到教书育人.保证指导时间的教师数:

工作认真的教师数:

评价

项目评价

要素分值评价等级标准评价记录评价

等级得分A(等级系数1.0)C(等级系数0.6)续A2

毕

业

设

计

︵

论

文

︶

教

学

过

程

43

续B5

指导教师指导方法4指导教师能够运用科学