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【大朗镇教育分会2016年年会优秀论文拟二等奖论文公示】

用"心"育就阳光班级

宏育小学:吴植权

班主任之道如用兵之道,攻心为上,攻城为下.心战为上,兵战为下."一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人.苏霍姆林斯基制定适宜的治法和方药学生出现行为失范评价恐惧愤慨,愤怒不良情绪找不到及时的,恰当的宣泄途径.没有建立起自己的"心理安全闸".人是最面子的,有甚至把面子看得高于一切,胜于一切,人格受辱,心一般.俗话说,树怕伤根,人怕伤心.刺痛人心,引起愤慨,愤怒,必然反击,以维护面子.正所谓:毁人之誉,必遭人之报.这倒不是骂人有理,而是你毁人之誉在先,必然引起人心理之强烈反映自我心理学家提出一些短程疗法危机干预法.会做自我情绪调整,自我暗示等患于未然向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地.是学生在校学习和生活的主要环境.因此,要使学生健康成长,班主任就必须着力于创设良好的班级环境,着力于营造舒适优雅的健康心理氛围,使学生在健康的心理氛围中成长起来.在班级环境的设计和布置上,要动脑筋,巧向上的心理暗示,帮助学生调适好心情,营造一个有利于学生心理健康发展的环境,氛围使学生的心理潜移默化地受到教育和熏陶.努力创造和谐平等,互尊互爱,互帮互助,奋发向上的人文环境和氛围.经常接触音乐节奏,律动会对人体的脑波,心跳,肠胃蠕动,神经感应等等,产生某些作用,进而使人身心健康.班得瑞乐团以及保罗莫里哀的轻音乐里面充满轻快柔和的曲调对心情有较大的舒缓作用平静人心有精神上的改行动上的"生活向学校提出的任务变得如此复杂,以致如果没有整个社会,首先是家庭的教育素养,那么不管教育付出多大的努力,都收不到完满的效果.苏霍姆林斯基"我们身处一个竞争与合作的,处一个教育信息化的时代,家校合作越来越出它的重要.班主任既是学生的教育者,也是沟通学校与家庭的桥梁.耐着性子,消沉的时间,无论谁都不时要遇到,但很快会过去的.不经历尖锐的痛苦的人,不会有深厚博大的同情心.想着过去的艰难,让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服,不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑等父母要多参与孩子的活动,不仅要参与孩子的学还应更多地与孩子一起进行其他活动.父母应该成为孩子௚