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创设情境进行感恩教育

创设情境促进德育工作在我们日常教学中经常使用,特别是政治教师,几乎每课必用,这是在课堂中穿插德育教育的要求.一般而言,各学校在每学期均需开展若干次德育专题教育课.创设情境进行道德教育,可分为预防性德育和矫正性德育,德育情境也有两类模式,一是正面现实材料,二是反面现实材料.无论用到何种形式,最重要的都是创设的情境应生动自然,切合所要达到的德育目标,反之不仅不能达到预期效果,有可能带来比之前更不良的作用.下面是感恩方面的德育专题教育课案,步骤如下:

1.利用多媒体教学平台,播放学生齐声朗读《弟子规》中关于孝文化的自然段,讲述孝顺父母,长辈是中华民族的传统美德,是我国作为文明古国的重要组成部分,全国很多学校都如火如荼地开展传统优秀文化教育,说明孝在中国人心中的重要性,第一步引导学生对孝敬父母的关注,由此而引发学生中各种态度的议论,为下来的步骤埋下伏笔.

孝敬父母自考毕业论文怎么写
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2.展示《跪乳图》等动物图片,讲述动物也有感恩父母的现象,随着音乐的响起,由于动物间都有如此高尚的行为,更何况作为万物之灵的人