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在语文教学中,一直要求语文老师要按《语文课程标准》来指导学生的功课,《语文课程标准》中就指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书.鼓励学生自主选择阅读材料."而这"多读书,读好书",名着当然少不了.一般名着,都非常长,人物多不说,情节还非常复杂,并且都具有很强的现实意义,因此背景材料成为学生阅读的拦路虎之一,再加上学生的课内任务繁重,时间有限,如何用有效的利用时间长篇精解,变成一个很关键的问题.我曾教过几年初三,对如何教学生阅读长篇名着积累了一点点小心得.以《水浒传》为例,我认为指导学生阅读名着可以从