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附表一:滨江区2016年度教育科研立项课题一览表
编号课题名称单位负责人结题时间性质G15-1滨江区中小学课堂学生学习行为有效性研究滨江区教科室陈一中2018.7规划G15-2江南特色"幸福课程"的规划与实施研究杭州江南实验学校田燕芳2016.3规划G15-3区域文化背景下开放式德育的实践研究杭州市闻涛小学汤军达2016.3规划G15-4自主性游戏中"即时导玩"机制的设计与实施研究钱塘春晓幼儿园张燕2017.3规划G15-5小学第一学段创建棋文化特色班级的设计与实施研究杭州市长河小学夏红2016.6规划G15-6基于地域特色的幼儿园动漫微课程构建的实施与研究钱江湾学前教育集团罗青青2016.7规划G15-7趣味球园本课程的设计与实施研究国信嘉园学前教育集团方珺2016.7规划G15-8幼儿园本土"企业体验馆"的创建及运作的实践研究钱塘帝景幼儿园华萍2016.6规划G15-9滨江区中小学校园足球发展现状与分析杭州滨兴学校尹春侠2016.3规划G15-10小学中年级学生作业拖拉现象的调查分析与矫正研究杭州市西兴实验小学丁红叶2016.3规划G15-11幼儿园戏剧课程构建的实践研究杭州市西兴街道幼儿园蔡洁晶2016年7月规划G15-12基于"创造之星"活动提升幼儿创造力的实践研究浦沿学前教育集团张波2016.06规划
续上表:
G15-13家园互助式图书漂流站的创建与运作研究明月江南幼儿园钟月明2017.3规划G15-14依托园本节日推进幼儿园节日文化特色发展的实践研究杭州市滨江区缤纷幼儿园汤玉娟2016.07规划G15-15遵规则,享自主,巧激励,促发展——"笑脸卡"在班级常规管理和幼儿区域游戏中运用的探索与研究滨江区钱塘山水学前教育集团罗怡雯2016年7月规划G15-16玩转纸艺,玩出创意——幼儿园创造性纸艺活动的开发与实践研究春波南苑幼儿园王群2017.3规划G15-17基于生活情景剧下提高大班幼儿自主表演能力的实践研究杭州市西兴街道幼儿园赵琳2016.3规划G15-18小学低段语文"童话体"写话活动指导策略的研究彩虹城小学陈飞飞2017.4规划G15-19基于角色游戏的中班幼儿自控能力的培养实践与研究浦沿学前教育集团王云燕2016.06规划G15-20基于"花卉课程"开发的生态园设计与实践研究钱江湾学前教育集团(之江园区)周丽2016.7规划G15-21小学低段武术校本教程的编撰与研究滨文小学李丽2017.6规划G15-22基于成功智力理论的小学后进生转化策略研究杭州市西兴实验小学张丽2016.6规划G15-23第三学段"课外书屋"阅读课开发策略研究浦沿小学来伟华16.3规划G15-24构建"阳光少年"学生评价体系的研究博文范丽英2016.3规划G15-25基于创意活动的幼儿园家园共育机制的建设与实践研究杭州市滨江区白金海岸幼儿园陈海燕2016.8规划G15-26基于文本阅读的初中英语写作教学研究区教师进修学校曹群珍2016.5规划G15-27基于观察日志促进"另类"学生转化的个案研究杭州滨兴学校姚贺国2016.3规划G15-28小学校园文化建设之装置艺术创作的实践研究杭州市闻涛小学黄迪2017.3规划G15-29发挥"第二课堂"活动培育价值,打造实效品德课堂浦沿小学叶远飞16.3规划G15-30基于"旧物巧用"的幼儿环保启蒙教育的研究滨江区缤纷幼儿园沈丹2017.06规划G15-31初一学生小班分层走班教学实验研究滨江区多思学校楼永木7017.7规划
附表二:滨江区2016年度基础教育课程改革研究课题(教师小课题)一览表
编号课题名称单位负责人结题时间性质Z15-1基于网络的小学四年级学生数学学力诊断平台的开发和应用来晓2017.6小课题Z15-2基于翻转课堂的小学综合实践活项目的设计与实施杭州市长河小学徐丽丽2017.6小课题Z15-3区域性小学生职业规划课程的项目开发及其实践研究滨文小学孙剑静2017.6小课题Z15-4第二学段童趣化英语单词认读教学的实践研究杭州市闻涛小学余晓燕2016,3小课题Z15-5小学第一学段"打开绘本学说话"微课程的开发与实践研究滨文小学马若菡2016.3小课题Z15-6小学低段语文"四步联动法"单元整组教学策略的研究杭州市西兴实验小学祝瑜燕2016.6小课题Z15-7超等长力量训练与普通力量训练对青少年投掷运动员的对比研究杭州高新实验学校曹甍2016年3月小课题Z15-8小学中段语文课堂教学拓展小古文阅读的设计与实施策略杭州市长河小学杨迎九2016.1小课题Z15-9小学低段语文"课前五分钟互动场"活动设计与实施策略研究杭州市长河小学朱婧2016.3小课题Z15-10小学三年级星级作文评价方案设计与实施研究杭州市长河小学占春兰2016.3小课题Z15-11基于园本文化的"4+X"区角环境创新的实践研究杭州市滨江区缤纷幼儿园唐弋2016.03小课题Z15-12草根讲堂:"理论—实践"循环互动式促进新教师专业成长的实践研究杭州市滨江区缤纷幼儿园李美凤2016.03小课题Z15-13《民间游戏运用于幼儿园一日生活过渡环节的策略实践研究》杭州市长河街道幼儿园朱乐芝2016.3小课题Z15-14《大班幼儿戏剧工作坊活动的设计与实施研究》杭州市滨江区白金海岸幼儿园顾玲燕2016.3小课题Z15-15以操作筐为载体提高幼儿自主性游戏有效性的实践研究钱塘帝景幼儿园施海燕2016.5小课题Z15-16辩·辨·变——小学《品德与社会》课堂中开展"微辩会"的实践与探索杭州市闻涛小学来丹萍2016,3小课题
续上表:
Z15-17小学数学三年级学生列竖式计算错误调查及实践研究滨文小学钟晶晶2016.3小课题Z15-18基于微课制作提升小学数学教师课堂语言表达能力的实践研究滨文小学孔忠伟2016.3小课题Z15-19小学四年级《科学》家庭实验室的构建研究彩虹城小学张亚红2016.4小课题Z15-20识别和应对大班幼儿"我疼"行为的个案研究浦沿学前教育集团方飞飞2016.03小课题Z15-21基于雾霾式恶劣环境下的幼儿室内活动设计及实施研究钱塘春晓幼儿园戚小丹2016.3小课题Z15-22想说·敢说·会说——小学低段语文课堂口语交际方式的研究杭州市长河小学金亚文2016.3小课题Z15-23小学中高段美术期末评价方案设计与实施研究杭州市长河小学邹慧珍2016.3小课题Z15-24基于"雾霾"坏境下,幼儿园小班室内趣味操设计与实施研究杭州市滨江区缤纷幼儿园来杭艳2016.03小课题Z15-25基于想象路径的低年级看图写话教学模式设计与实施研究博文杨燕2016.3小课题Z15-26手指游戏在小班一日活动过渡环节中的运用与研究春波南苑幼儿园北区分园周林艳2016.3小课题Z15-27小学中高年级"1+N"主题式古诗教学实践研究杭州江南实验学校董征2016.3小课题Z15-28初中数学单元测试中的发展性评价研究杭州滨兴学校费琪淋2016.3小课题Z15-29纸吧乐园快乐自主——大班幼儿纸艺创意吧自主化环境创设的实践研究滨兴幼儿园夏燕2016年4月小课题Z15-30《数学游戏促进小学中段数学课堂教学的实践研究》杭州市西兴实验小学孟凌云2016.3小课题Z15-31以小组合作为载体,初中科学习题讲评课的教学模式初探杭州高新实验学校蒋淑微2016.3小课题Z15-32初中生手机依赖情况及功能偏好研究浙江省杭州长河中学肖玲玲2016.3小课题 续上表
Z15-33用习惯克服"习惯"矫正大班幼儿问题行为的个案研究浦沿学前教育集团瞿翌明2016.03小课题Z15-34给力"微日记"成就快乐作文——学生积累写作素材的思考与实践浦沿小学来初芳16.3小课题Z15-35小学中段学生多声音乐能力的培养策略与实践研究浦沿小学戴静娜16.3小课题Z15-36基于中班幼儿个别化学习的科学区设计与实践研究滨江区钱塘山水学前教育集团来宜君2016年3月小课题Z15-37小班幼儿消极情绪介入指导的个案研究——以小班幼儿××为研究对象杭州市长河街道幼儿园秦玉芳2016.3小课题Z15-38自主性游戏中幼儿规则意识培养的策略研究——以我园苗苗二班为例杭州市长河街道幼儿园沈楠2016.3小课题Z15-39幼儿园大班动漫主题活动的设计与实践钱江湾学前教育集团(贺田园区)楮红丹2016.2小课题Z15-40基于二胎家庭环境下幼儿负面心理的
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