关于新课改论文例文,与数学课程改革相关毕业论文怎么写

本论文是一篇关于新课改毕业论文怎么写,关于数学课程改革相关学年毕业论文范文。免费优秀的关于新课改及小学数学课堂及学生方面论文范文资料,适合新课改论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

随着课程改革的不断深入,小学数学课堂教学中的计算教学问题非常突出

莱西市姜山镇中心小学苏雪2016年8月29日08:46浏览:5评论:0

一、深刻学习,理解课标

学习,理解,把握课程标准对计算课在某一学段的要求,不随意降低或拔高,这是首要的.比如:第一学段中提出"应重视口算,加强估算",在估算计算教学中,不应限制学生估的方法,让学生在算的过程中去体会,理解,掌握估的方法,怎样估便于计算.

新课改本科毕业论文这么写
播放:28425次 评论:6982人

二、创设情景,激发学生兴趣

新课程标准关于计算教学明确指出:计算应使学生经历从现实生活中抽象数和简单的数量关系,在具体的情景中理解,并应用所学的知识解决问题的过程,应避免繁杂的运算,避免将运算与应用割裂开来.因此应结合学生的生活实际创设必要的情景,从而调动,培养学生学习数学的积极性,让计算教学充满活力,展现数学的魅力.创设教学情景应注意以下几点:

1,抓住教材所蕴涵的兴趣因素,切忌脱离学生生活实际进行虚拟.

2,情景应与数学应用相结合,并体现数学思考性.

3,教学情景创设应紧扣主题,切忌偏离或过长.

4,不是所有计算课都要创设教学情景.

三,正确处理好计算教学中的一些关系

(一)处理好"算理"与"算法"的关系.

传统的计算课教学注重了计算法则的传授,学生通过熟记法则,然后机械进行计算,强化形成技能.这样的计算教学,学生不理解计算中的算理,形成的技能与数学应用脱节.新课改理念下的计算教学必须在教学过程中通过让学生动手操作,讨论探究等形式,让学生确实理解算理,自主掌握计算方法,形成技能.

(二)处理好"算法多样化"与"最优化"的关系.

新课标中指出:提倡算法多样化.计算教学中算法多样化是否越多越好,多多益善呢不是的.算法多样化必须考虑学生现有知识水平,思维的发展阶段以及算法的同类性,层次性等.有的算法是同一类型的,是一个层次上的,因而教师要善于归纳,让学生有一个清晰的认识,有的算法在学生现有知识,思维阶段只能达到那一步,你逼也无法逼出.

另外,在考虑算法多样化的同时,必须思考"最优化".计算教学的课堂中,教师往往在展示了多种算法以后,说:"你喜欢哪一种方法请你们用你喜欢的方法来解决下面的题目."这话没错,尊重了学生的自主选择,个性的发展,相反对于低年级学生来说,他们能在多大