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永教人〔2016〕9号

关于举办2016年永春县中小学幼儿园教师教育

教学能力提升工程暑假培训班的通知

各中学,中心小学,县直学校:

为进一步提升新课程背景下教师的教育教学能力,建设一支高素质的教师队伍,推动我县教育事业又好又快发展,在去年暑假培训取得较好成效基础上,决定今年暑假继续举办中小学幼儿园教师教育教学能力提升工程培训班,现就有关事项通知如下:

一,培训目标

教育教学能力是实施素质教育,推进新课程改革,提高教育教学质量的根本保障,也是教师专业发展的主要内涵.通过培训,使教师在师德修养,学科教学技能,教学研究能力和专业知识水平等方面有较大提升,努力建设一支能够适应社会主义新农村建设,促进城乡教育均衡发展,全面推进素质教育的高素质中小学,幼儿园教师队伍.

二,培训对象

全县中小学,幼儿园公办教师.今年暑假期间培训的具体学科有:幼儿园公办教师,小学英语,品德与生活(社会),科学,美术,体育,音乐科教师,初中物理,地理,生物,化学,体育,音乐科教师,高中语文,数学,化学,生物,体育,音乐科教师.

三,培训内容和方式

1,培训内容.以推进素质教育和提升教师教育教学能力为重点来选择和安排培训内容,主要由四个部分组成:

(1)师德修养.包括教育法律法规,教师职业道德规范,教师心理健康,新型师生关系和班级管理等专题.

(2)学科教学技能.包括有效教学的理念与方法,课程资源开发与利用,信息技术应用,教学设计,综合实践活动理念与实施,学生综合素质评价与实施等专题.

(3)学科专业知识.包括学科发展动态,专业知识拓展和实验技术知识等专题.

(4)教学研究能力.包括教育科研常用方法,校本研修,教学案例研究,自我反思与专业成长等专题.

2,培训方式.培训采取集中学习,教学实践和校本研修相结合的方式进行,包括专题讲座,案例研究,课堂观摩,问题讨论,说课评课,校本研修和跟踪指导等.各校应充分运用中小学教师继续教育网络,农村中小学现代远程教育工程等远程教育的手段和资源,创新培训方式,提高培训效果.

3,培训学时.县级培训每人不少于120学时,一般可分三个阶段进行.

(1)集中学习阶段(县级不少于3天,21学时).主要完成专题讲座,案例研究,课堂观摩,问题讨论等学习任务.

(2)教学实践和校本研修阶段(县级3个月,折合96学时).学员回到任教学校将所学到的理论和技能应用到教学实践中,并完成有关校本研修任务.县教师进修学校在这阶段将选派指导教师到学员所在学校听课评课,指导校本研修等.

(3)总结提高阶段(3学时).对学员培训学习情况进行点评,检查,总结.

四,培训考核与证书发放

1,所有学员均应修满规定的学时,县级培训集中学习累计不得少于3天(21学时).

2,学员除按规定参加集中学习外,还应完成以下基本学习任务:参加县级培训的,每人要开设1次校级公开教学课,撰写1篇教学设计,2篇教学反思,完成一定量的教育类书籍阅读和随堂听课任务,并完成集中培训布置的作业.

3,学员完成研修任务,经培训机构考核合格的,颁发由县教育局监制,县教师进修学校盖章的培训结业证书(见附件1).对无故不参加培训半天及以上,