关于班主任相关论文范文集,与课外活动优秀案例相关论文格式

本论文是一篇关于班主任相关论文格式,关于课外活动优秀案例相关学士学位论文范文。免费优秀的关于班主任及教育教学及班主任工作方面论文范文资料,适合班主任论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。

绍兴市柯桥区教育体育局文件

绍柯教体人〔2016〕124号

绍兴市柯桥区2016年学校星级教师

考评奖励实施意见

各区属学校,学区,镇(街)教育总支,初中,中心小学,成教中心(成校),中心幼儿园:

为进一步加强我区教师队伍建设,着力打造一支高素质的名优教师队伍,激励广大教师敬业爱生,教书育人,为人师表,创先争优,促进我区教育科学和谐发展,根据绍兴市柯桥区《关于加快社会事业转型发展的若干政策意见》(县委办[2016]37号),《绍兴县义务教育学校教师绩效考核指导意见》(绍县教人[2016]165号)文件精神,现就2016年绍兴市柯桥区学校星级教师考评奖励工作提出如下意见.

一、考评奖励原则

1.正向激励原则.坚持绩效挂钩,优劳优酬,奖勤奖优的激励导向,收入分配向一线名优教师和贡献大的教师适度倾斜,切实把全体教师的积极性更好地引导到敬业爱岗,教书育人,创先争优上来.

2.公开公平原则.各校,学区应按照区星级教师评选条例,结合学校实际,制订本校,本学区具体考核细则.各校,学区星级教师推荐工作小组必须严格标准,从严控制,宁缺勿滥,择优推荐,公开公平,确保推荐认定星级教师的示范引领作用.教体局成立区星级教师认定工作领导小组,在基层学校推荐的基础上,规范操作,考评结果向全区教师公开,主动接受民主监督.

二、考评奖励对象

星级教师奖分学科教师和班主任两个系列,考评奖励对象为区内普高,职高,义务教育,学前教育,特殊教育,成人教育等学校全体在编在职的公办教师.

局管干部和特级教师不列入考评对象,其中特级教师考评奖励办法另行制订.

有下列情形之一者,取消相关教师本年度参评资格:①教师有违法,违纪现象或师德师风问题,并产生一定负面影响的,②因管理,教育不当对本单位或全系统工作产生一定负面影响或出现安全责任事故的,③在星级教师推荐考评中弄虚作假的,④教学质量不佳的,⑤其他有损绍兴市柯桥区教育形象的.

有上述情形的若已于前一年度认定的星级教师,则从事发当月起取消星级教师资格.

三、名额比例与评审层次

评定总人数控制在在编教师总数的5%左右,根据教师的贡献大小,工作实绩,积分高低等,分别命名为一星级教师,二星级教师,三星级教师,所占比例分别为70%,20%,10%,其中一星级教师直接由学校和镇(街)评审并上报教体局审批,二星级教师由学区(普高和职高由学校)在一星级基础上评审并上报教体局审批,三星级教师由教体局在二星级教师中评审产生.

学科星级教师和星级班主任两个系列之间不限比例,统一评定.

四、星级教师评定的准入条件

(一)基本条件

1.忠诚于教育事业,模范履行教师,班主任职责,具有良好的师德修养和较强的开拓进取,改革创新精神,在同行中有较高的认可度,在学生和家长中有较高的满意度,职教教师培养学生用人单位反响好.

2.具备国家规定的相应合格学历和专业任职资格.原则上应任教最高职称对口专业的教育教学工作,所承担的工作量不低于规定标准.

3.热爱学生,善于教育.有较丰富的教育教学,管理工作经验,专业基础理论,基本功扎实,能较熟练地应用现代教育技术,教育教学,管理与科研能力强,具有创新精神,积极探索教育教学规律,在实施素质教育及课堂教学改革方面起带头,示范作用,工作成绩显着.

(二)分类条件

1.学科系列星级教师

从教6年及以上,工作业绩突出,曾获得过区级及以上优质课,教坛新秀,学科带头人等称号,或近2年内获得过局级及以上先进荣誉,或近2年内担任组长的备课组和教研组被评为区级及以上集体先进.近6年内至少有3年班主任工作经历(非考试学科类至少有2年班主任经历,担任备课组长,教研组长,校集训队主教练,少先队大队辅导员,团支部书记,中层副职以上工作视为等同于班主任工作经历),年度考核为称职及以上.且满足下列五项条件中的四项:

Ⅰ.认真落实"优质轻负"的素质教育理念,学生学习负担轻,教学效果佳,教学质量高,所任教学科两个学期的学科总评成绩(以学校确定的学科质量评价标准为依据),高中,初中均在本校同年段同学科中处于前1/3,小学均在镇(街)同年段同学科中处于前1/3,或中途接班后教学质量有明显进步的,职教教师培养学生就业率高用人单位反响好,或职业技能教学和文化课教学水平在年级中处前列,幼儿教师教学水平高,获家长好评.

Ⅱ.有较高的学术水平和较强的科研能力.近两年内主持区级及以上教育教学研究课题,如期结题并取得显着成果,或近两年正式出版过有一定学术价值的教育教学专着(合着撰写1/2以上内容),或有1篇以上论文获区级二等奖及以上,或在区级以上准印刊物发表1000字以上教育教学论文.

Ⅲ.在指导,培养青年教师方面成绩显着.近3年内至少带导过1名青年教师,所指导的青年教师获得区级及以上教学业务奖或所带学生获区级二等奖及以上.

班主任职称论文撰写技巧
播放:35246次 评论:4232人

Ⅳ.近2年普高,职高教师在区级及以上开设公开课或讲座并获得好评.义教段,幼教教师在学区级及以上开设公开课或讲座并获得好评.

Ⅴ.当年度,辅导学生在教育部门组织的比赛活动中有区级及以上获奖.

2.班主任系列星级教师

从教6年及以上,至少有4年班主任工作经历的现职班主任.热爱教育事业,热爱班主任工作,班主任工作成绩显着,曾获得区级及以上优秀班主任,师德标兵等称号,或所带班级近2年内获局级以上先进荣誉,或近2年内个人获局级先进以上荣誉.且满足四项条件中的三项:

Ⅰ.有较强的德育和班主任管理,研究能力,注重研究德育工作中的新情况,新问题,善于将研究成果用于指导实践.近3年内有1篇及以上德育或班级管理方面的活动设计,教育案例,论文等在区级以上刊物上发表或获奖(字数在1000字以上).

Ⅱ.班主任所带班级考核居年段前三分之一,或中途接班后班风班貌有明显进步,获同年段教师认可.

Ⅲ.转化后进生经验丰富有成效.所带班级无责任安全罪错事件发生.

Ⅳ.当年度,普高,职高教师在区级及以上,义教段,幼教教师在学区级及以上,主持主题班会活动,主题团队活动,或进行德育专题讲座,或开展主题社会实践活动等德育系列活动,并获得好评.

五、星级教师评定的实绩考核

实绩考核详见文件附件1和附件2.

六、考核评定程序

1.各区属学校,镇(街)教育总支成立由学校领导,教师代表组成的基层星级教师评议推荐小组,做到制度公开,民主参与,程序到位.

2.教师参加星级教师评选,所上交主要材料必须与本人任教学科,任班主任和申报类别对口,非对口材料不作为评选依据.

3.评定采用准入条件入选制和实绩考核积分制相结合的方法.实绩考核内容由教师的教能荣誉,先进荣誉,工作实绩,同行认可等组成,每个实绩项目均设上限分,并以积分制形式累计积分.准入条件的时间界限和实绩考核统计时间除已说明之外其他均以学年为单位(指前一年的七月七日至当年七月六日),凡涉及聘期,获奖,论文发表等时间界定的,均以各级教育行政部门当年有关文件明确的时间为准.具体考核要求详见附件一,附件二.

在以往星级教师评定中已经使用过的如教能荣誉,先进荣誉,工作实绩,在新年度同星级评定中不得再次使用.

4.由参评对象本人对照本指导意见向学校提出申请,按申报类别对应填写附件3或附件4,于当年7月初递交学校.学校评议推荐小组对申报对象进行实绩汇总,列出准入条件中的基本情况和工作实绩,根据参评对象的工作实绩按推荐比例名额进行群众民主评议,并提交学校学科组,教研组,年段商议统计积分,最后由评议推荐小组审议,按在编教师总数的5%,根据择优原则评出一星级教师.

各镇(街)学校在一星级教师的基础上,按积分高低择优推荐其中的前40%参加学区评选.学区对上报对象进行考核评审,按上报对象人数的75%,根据积分高低择优评出二星级教师.在二星级教师的基础上,学区按积分高低择优推荐其中的前50%参加区级评选,推荐参评义务教育段三星级教师必须是当年度的优质轻负教师.区教体局按各学区选送人数的三分之二根据积分高低择优评出三星级教师.

各普高,职高学校在一星级教师的基础上,按积分高低,择优选取其中的前30%评出二星级教师,在二星级教师的基础上,按积分高低择优推荐其中的前50%参加区级评选.区教体局按各校选送人数的三分之二根据积分高低择优评出三星级教师.

5.各高中,学区于每年的7月16日前将基层评选的结果和参加区级评审对象上报局人事科,教体局设立星级教师评定委员会,组织对基层推荐的星级教师进行审核.根据绍兴市柯桥区星级教师评定条件和名额数量,先后依次确定三星级,二星级,一星级教师人选,报局党工委审核同

1 2 3 下一页

关于班主任相关论文范文集,与课外活动优秀案例相关论文格式参考文献资料：

如何写sci论文

科技论文撰写

论文结尾怎么写

初中议论文怎么写

论文后记写什么

怎样写好一篇议论文

议论文作文怎么写

请人写论文

怎么样写论文

高考满分作文写作技巧