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附件1:个人课题立项申请书

编号

(此编号由各区统一填写)

宁波市中小学(幼)德育专项

个人课题申请·评审书

课题名称"天真的残忍"小学生故意伤害行为研究

课题负责人俞凤

负责人所在单位北仑小港中心学校

负责人15869367134

负责人校内任职班主任语文教师

县(市)区教科研主管部门意见

市教科所德育研究室审批意见

宁波市教育科学研究所制

2016年11月

"天真的残忍"小学生故意伤害行为研究

北仑小港中心学校俞凤

一、课题界定及理论依据

(一)课题界定

故意伤害是指故意伤害他人身体的行为.故意伤害严重的构成故意伤害罪,故意伤害罪是侵犯公民人身权利中最常见的一种犯罪.构成故意伤害罪,某人必须实施了伤害行为,所谓伤害是指损害他人身体健康的行为.民事行为能力的含义简称"行为能力".能够以自己的行为依法行使权利和承担义务,从而使法律关系发生,变更或消灭的资格.自然人的行为能力分三种情况:完全行为能力,限制行为能力,无行为能力.

儿童期的心理和行为的发生与发展的规律,以及这个时期的心理年龄特征.小学阶段是儿童在各方面是打基础的时期,这个时期的教育,学习对于儿童今后的发展有着十分重要的作用.小学儿童是个体发展的重要时期儿童行为问题的危险因素包括生物学,家庭环境和社会心理等诸多因素,其发生是多种因素综合作用的结果,属于多病因模式.国内外的研究表明,儿童单项行为异常的发生率高达30%~50%,行为综合的发生率为8%~20%.在当前,我国正处在经济变革时期,儿童保健的任务尤为艰巨.国内的调查结果表明,30