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毕业论文

2016届

谈小学经典文学作品的阅读教学策略

学生姓名徐丹青

学号05221127

院系教育学院

专业小学教育

指导教师闫瑞祥

完成日期2016年5月15日

谈小学经典文学作品的阅读教学策略

摘要

基础教育课程改革已进入攻坚阶段.阅读教学是小学语文教学最重要的内容,提高阅读教学的效率是目前小学语文教学改革的重点.经典文学作品承载着人类普遍的审美价值和道德价值,其多层次的语言结构体系,予以作品更多的内涵.经典文学作品的阅读适应了阅读教学尊重阅读者的主体地位,激发学生自我意识,还学生以自我感悟的机会,重视学生发现和探索问题等规律,为开启学生的创造性思维,提供了自由的空间与和谐的情境.而当今学生的阅读环境不理想,阅读质量不高,教师的阅读教学也困难重重,经典文学作品阅读和阅读教学联系不够紧密,经典文学作品阅读和阅读教学之间的优势也没有体现出来.所以以在教材中占优势的经典文学作品为纽带,培养经典文学作品阅读能力,优化语文阅读教学策略,不管是促进阅读教学改革,还是传承中华文明,都具有积极的意义.本文以经典文学作品和阅读教学的理论概说为基础,结合国内外专家学者的研究,对当前小学经典文学作品阅读与阅读教学现存在的问题进行剖析,认为要优化小学经典文学作品阅读与阅读教学,首先要确定经典文学作品阅读标准,创建和谐的经典文学作品阅读环境,其次在激发学生阅读兴趣的基础上,训练学生阅读经典文学作品,从而提高阅读能力,最后构建有利于学生阅读的经典文学作品阅读网络,巩固阅读,提高学生的语文素养.

关键词小学,经典文学作品,阅读教学,策略

TALKABOUTTHEPRIMARYCLASSICALLITERATURETEACHINGSTRATEGIES

ABSTRACT

Basiceducationcurriculumreformhasenteredacrisisstage.Readingteachingislanguageteachinginprimaryschoolsthemostimportantelementstoimprovetheefficiencyofteachingreadingistheprimaryfocusofthereformoflanguageteaching.Carriestheclassicliteraryworksofuniversalhumanvaluesandethicsoftheaestheticvalueofitsmulti-levelstructureofthelanguagesystem,tobeworksofmorecontent.Readingclassicworksofliteratureadaptedtotheteachingofreadingtorespectthedominantpositionofthereaderandinspirestudentstoself-consciousness,butalsothestudentstheopportunitytoself-awareness,attentiontothestudentstodiscoverandexplorethelawandsoon,inordertoopenthestudent'screativethinking,withthefreedomofspaceandharmonyofthesituation.Readnowadaysstudentsandenvironment,qualityofreading,teachersteachingreadingdifficulties,readingclassicliteratureandreadinginstructionlinkedcloselyenough,readtheclassicworksofliteratureandreadingbetweentheadvantagesofteachinghasnotreflected.Therefore,inthedominantmaterialintheclassicliteraryworksasthelinktofostertheabilitytoreadclassicliteraryworks,andoptimizethereadingoflanguageteachingstrategies,regardlessofthereformistopromotetheteachingofreading,orheritageofChinesecivilization,willhavepositivesignificance.Basedontheclassicworksofliteratureandreadinginstructionthatisbasedontheoreticalestimates,binedwithresearchexpertsandscholarsathomeandabroad,onthecurrentprimaryschoolreadingclassicworksofliteratureandreadinginstructionintheexistinganalysisoftheissuesthatprimaryschoolsshouldbeoptimizedtoreadclassicworksofliteratureandreadingteaching,wemustfirstdeterminethestandardofreadingclassicworksofliteraturetocreateaharmoniousenvironmenttoreadtheclassicworksofliterature,followedbystudentsinstimulatinginterestinreading,basedontrainingstudentstoreadclassicliteraryworkstoimprovethereadingability,andfinallytobuildinfavorofstudentstoreadclassicworkliteraturetoread,consolidatingreading,improvetheirlanguageliteracy.

KEYWORDSprimary,classicliterature,readingteaching,strategy

中文摘要.................................................................Ⅰ

英文摘要.................................................................Ⅱ

目录.............................................................Ⅲ

前言.....................................................................1

1小学经典文学作品阅读与阅读教学的理论概说..................................2

1.1经典文学的内涵........................................................2

1.1.1经典文学作品的界定............................................2

1.1.2经典文学作品的特点...............................................2

1.1.3经典文学作品的优势.............................................3

1.2阅读教学的内涵........................................................3

1.2.1阅读教学的定义................................................3