信息技术相关论文范文,与信息技术,实现中国教育高效课堂梦相关论文格式

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信息技术——实现中国教育高效课堂梦

摘 要:《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求:"信息技术对教育发展具有革命性的影响,必须予以高度重视".要"把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络".可见教育信息化已经成为事关中国教育现代化的战略性,全局性和基础性的使用工具.在课堂教学中,信息技术和现代教育技术的应用,对基础教育的改革和发展,对新课程实施,具有支撑和催化剂的作用.为此一线教师必须充分利用现代教育信息化资源,如:"交互式电子白板","一对一"的网络教室,"数字校园网"等信息技术工具辅助教学,激活教育改革这片热土,实现中国教育高效课堂的梦想.本文笔者以信息化教学工具——"交互式电子白板"为例,阐述了信息化教学资源——"人教版数字校园网"在课堂教学中的高效应用.

关 键 词:信息技术,中国教育,高效课堂,实现梦想

交互式电子白板集传统的黑板,计算机,投影仪等多种功能于一身,自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库,是一个兼容操作各种软件的智能操作平台.再加之"人教版数字校园网"的开通,教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学,不仅能为学生提供丰富的学习资源,也使教师应用资源库中的资源自我生成变得便捷,使师生在教学过程中的互动和参与变得更为精彩,教学效果发生质的飞跃.

一、凸显教学形象化,开启学习兴趣

信息技术工具的视频,音频,动画,影片等声光影像效果能够带给学生形象化的教学课堂,这为课堂教学创设情境,激发学习兴趣.

(一)创设情境,提升学习欲望

心理学研究表明:"人的情感体验往往是由具体的情境所决定的."为此,小学数学课为了适应学生的这一心理及思维方式的特点,充分利用电子白板具有的库存功能,背景库,图片库,文本库,视频库等,为课堂教学创设情景提供了便利.例如,学习"轴对称图形"一课时,我从学生熟悉的京剧变脸视频入手,在众多脸谱中捕捉脸谱图片,让学生仔细观察脸谱哪一个与众不同.学生兴致勃勃,并细致地观察,很快在白板上圈出,进而观察其他脸谱有什么共同特征.学生在白板前通过移一移,比一比这种动态的生成发现,原来脸谱左右两边是完全相同的,即是对称的,从而为新课轴对称图形的学习产生了浓厚的兴趣.这一系列活动充分调动了学生学习的主动性和积极性,使学生亲身体验了动态的生成,学生在生活实际中进行