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专业学习大纲
------计算机科学与技术专业
邯郸学院信息工程学院
2016年5月
目录
一、专业学习目标1
二,人才培养规格1
三,毕业生就业与考研指南2
四,课程结构7
五,学习方法23
六,师资情况26
七,相关职业资格(技能)证书及要求28
八,学习资源28
九,校内外学习竞赛活动29
计算机科学与技术专业学习大纲
二,人才培养规格
专业学生掌握计算机科学与技术方面的基本理论和专业知识,接受计算机系统开发与设计的基本训练,具有计算机网络设计,计算机应用系统设计和开发的综合知识技能.毕业生应获得以下几方面的知识,能力和素质:
(一)知识要求
1,具有扎实的自然科学基础知识,较好的人文社会科学基础知识和外语综合知识,
2,系统掌握计算机科学与技术的基本理论与基本知识,主要包括:数据结构,计算机操作系统,数据库原理与技术,计算机网络,计算机组成原理,程序设计语言等,
3,掌握计算机系统的分析和设计的基本方法,
4,掌握计算机网络技术与开发知识,能够进行网络维护与应用,
5,掌握计算机应用系统软件的分析,设计,开发和维护等知识,
6,熟悉与计算机有关的法规及其前沿技术和发展趋势.
(二)能力要求
1,具有较强的外语综合应用能力和获取信息的能力,
2,具有计算机基本操作和算法设计与分析能力,
3,具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统软件的能力,
4,具有计算机网络技术与开发综合应用方面的基本技能,
5,具有计算机硬件设计基本能力,
6,具有较强的沟通,交际能力和良好的团队协作精神.
(三)素质要求
1,品德素质:热爱祖国,树立正确的世界观,人生观,具有良好的职业道德和敬业精神,具有良好的辨别是非,善恶,美丑等能力.
2,身心素质:具有良好的个性,健全的人格,具有较强的心理承受能力,环境适应与生存能力,有较好的团队合作精神,具有健康的身体,良好的体魄.
3,人文素质:具有正确运用本国语言,文字的表达能力,具有初步的文学,艺术鉴赏力,具有较好的社会科学基础.
4,专业素质:具有一定的程序开发,调试能力以及硬件开发,维护能力,具有较强的自学能力,组织能力和创新意识,有较强的竞争意识和自我发展能力.
三,毕业生就业与考研指南
3.1专业SWOT分析
优势
(Strength)1,行业优势:IT专业人才的缺乏,已经成为制约现阶段中国软件产业发展的主要问题.IT行业作为知识密集,技术密集的产业,其迅猛发展的关键是有一大批从事IT专业技术创新的人才.IT行业的竞争就是人才的竞争,高水平的IT专业人才培养和队伍建设是走向IT行业大国和强国的前提条件.
由于Inter和IT技术的发展速度惊人,信息时代的知识成爆炸式的趋势扩展,不断需求掌握崭新IT技能的人才.
2,专业优势:邯郸学院信息工程学院以计算机相关专业为主体,根据社会的实际需要设置专业,以综合素质,专业知识和与企业接轨的应用能力为培养目标,开办本科学历教育,在校学生规模超过300人.
3,师资优势:通过引进人才和培养在职教师,形成了一支知识与年龄结构合理,教学与科研能力雄厚的双师型教学团队.计算机系现有专职教师12人,其中教授2人,副教授2人,讲师8人.劣势
(Weakness)1,就业领域紧跟科技发展前沿,对外语听说读写能力要求较高,IT技术发展迅速,需要学生具备较高的自学能力.
2,就业岗位多是设计师岗位,需要学生具备较高的专业素质和实践经验,且就业后所需知识综合性较高,需要紧跟企业的实际应用,需要走出去.
3,专业主干课程相对与其他专业较难,需要学生具备较高的毅力和逻辑思辨能力,对学生基础素质要求较高.机遇
(Opportunity)到目前为止,由IT行业转为开发者,程序员和编码员的人数是最多的.IT过去曾经只是有关于管理和配置硬件与软件的,而现在它则越来越多地与网络的应用程序有关,这些程序需要被熟练地操作,简明易懂,也不用训练或者技术支持的介入.还有一种程序就是手机程序包括本地程序和移动网络程序.在现今的IT行业,更多的技术行业的力量正从对程序进行配置和支持的人转移至创建它们的人.这一趋势已经开始并且在未来的十年里它只会加速.挑战
(Threat)1,IT行业发展迅速,日新月异,要求教师教学紧跟时代前沿,
2,IT行业人才缺口巨大,但是每年涌入这个行业的人也很多,其中包括相当一部分其他专业的人,竞争压力很大,
3,企业对人才的要求越来越高.
3.2学生就业指南
根据市场调研,毕业生调查,招聘网站岗位分析,计算机科学与技术专业的就业岗位确定为主要有运行维护工程师,数据维护工程师,软件测试工程师,软件研发工程师和嵌入式软件工程师.各个岗位职责,能力和知识介绍,以及如下:
岗位具体要求运行维护工程师岗位职责岗位能力所需知识职业道德素质要求岗位职责岗位能力所需知识职业道德素质要求软件测试工程师岗位职责(1)设计测试用例
(2)执行测试用例
(3)分析测试结果岗位能力(1)熟悉软件测试理论和实践
(2)熟悉网络知识
(3)熟悉数据库所需知识计算机网络,软件工程,软件测试,操作系统,组成原理,数据库职业道德素质要求(1)细致,认真
(2)学习能力强
(3)团队协作精神岗位职责岗位能力所需知识职业道德素质要求嵌入式软件工程师岗位职责岗位能力所需知识职业道德素质要求3.3学生考研指南
本专业考研课程为英语,高数,政治和专业课.英语可以以做阅读理解带动全面.数学采用题海战术作用明显.政治一定要参加辅导班,取得系统性,复习时侧重选择题.专业课分为全国统考和学校单独命题.下面重点说下专业课全国统考.
从2016年起,计算机专业考研实行计算机学科专业基础综合课全国统考,考试内容涵盖数据结构,计算机组成原理,操作系统和计算机网络等学科专业基础课程.试卷内容的结构是:数据结构45分(占30%),计算机组成原理45分(占30%),操作系统35分(占23%),计算机网络25分(占17%).
对于计算机专业来说,大多数人不是跨专业的.统考当中所涉及到的四门课都是我们在大学过程中学过的.专业课相对于公共课来说应该是我们的强项,毕竟我们学习了四年,是一门提分的课,绝对不能在专业课上拖后腿.
计算机专业统考后,四门课和起来的任务量挺大的,我们应该多拿出一部分时间来放在这上边,一般花在专业课和数一上的时间是差不多的.这个时间的分配也因个人的基础而论,下面就一般情况而言下边具体讨论一下.
第一轮:一般决定考研是在大三上学期,这学期的课还是要好好上,所以用于考研的时间会紧张一些,要在大三下学期将这几门课的参考教材仔细研读一遍,看完一章就做一下课后习题.这样进行的过程中还要做一下笔记,记下重要的知识点和不太明白的点.(笔记很重要,为后面轮次的复习做准备,否则会影响后边轮次的进度).基础不太好的学生会报一个基础班.
第二轮:时间为暑期,这段时间是准备考研的黄金时间,大约为两个月,你可以全身心的投入复习.一般水平的人都会参加暑期的辅导班,课下要消化辅导班所讲的内容.自己的话还要针对重点难点加强习题上的训练.复习过程中应该向数据结构和组成原理有所偏重,因为它占的比例比较大,真题的题目相应的梯度会深一些.
第三轮:时间为大四上学期.一般会报一个冲刺班或选一本按照大纲编写的复习全书爬一遍,加大全面而重点的训练量,使自己的水平上一个台阶,参照第一二轮的笔记,一般这一轮基本上所有的问题都可以解决.在距离考试还有一个月的时间的时候要进行全真模考,使自己完全进入考试应急训练状态.
总而言之,同学们一定要控制进度,抓紧时间,把知识真正的学懂,学透,这样才能够在考场上灵活自如,取得高分.四,课程结构
4.1课程设置及教学进程表
4.1.1课程模块介绍
思想政治系列(20学分)课程性质学分课程性质学分思想道德修养与法律基础必修3中国近现代史纲要必修2马克思主义基本原理必修3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论必修6形势与政策必修2公益劳
计算机类论文范文,与计算机专业毕业答辩答辩安排相关论文摘要参考文献资料：
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