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初中学生作文分层互改的实践探索

东莞市茶山中学陈凤珍

摘 要:目前初中作文批改以教师为主.本文提出了以学生为主体的作文分层互改的方案:根据班级学生写作水平,学习能力和愿望态度等基本情况,把学生分成A,B,C三个层次,指导学生按照一定的方法和标准进行分层互改.本文主要介绍分层互改的具