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法学学士论文的写作步骤
——《如何写好法学学士论文》之二
韩立收(
(海南大学法学院海南海口570228)
摘 要:法学学士论文的写作一般要遵循以下基本写作步骤:选题,搜集资料,提出问题,确定主题,撰写开题报告和动笔成文,答辩.其中确定主题环节是关键,它决定着论文的成败.
关 键 词:选题,资料,论题,主题,开题报告,答辩
中图分类号:D911.04
学术论文的写作要按照学术研究本身的客观要求,遵循一定的写作步骤.法学学士论文的写作过程可以分为前期,中期,后期和答辩四个部分.前期主要是为论文写作做准备,包括选题,搜集资料两个阶段,中期主要是制定写作计划,包括确定主题和撰写开题报告两个阶段,后期主要是动笔成文,答辩是论文写作的补充及完善.
选题
选题是论文写作的逻辑起点,选题的确定标志着论文写作活动的开始.写论文首先要确定研究什么领域的内容,定下一个大致的目标和范围或研究方向,即确定论文写作的题材或命题范围,这就是选题.[1]通常学校会推荐一些题目供学生选择参考,同时学生也可以自拟课题,经过老师审核后确认.
确定选题也就是确定研究的课题,它在一定程度上决定了论文写什么,怎么写以及是否写得好,具体来讲对于论文的参考资料的范围,论文写作的内容和形式都具有直接的影响.好的选题可以使论文写作"事半功倍",而不好的选题则相反,会导致"事倍功半"的结果.选题是重要的事情,同时更是一件困难的事情.有学者指出:"课题选择的本身,恐怕也很能检验出自己的学识,思维,判断能力."[2]实际上选题的能力是论文写作能力的重要内容,同时也是学校考察学生的一个重要方面.此外,论文选题的合适与否,还体现老师的指导能力和业务水平.
为了减少写作中的随意性和盲目性,防止由于选题不慎导致在写作中不得不"推翻重来"的现象发生,选题要确定一些原则.这里主要考虑的是两个方面:首先从学生主观方面来讲:1.是否对此有一定的了解,目前我国在这方面的研究现状大致如何,2.是否有浓厚的兴趣,爱好以及探索研究的积极性,3.自己的知识结构如何,是否有业务专长和足够的学术能力来完成论文.其次从题目本身的客观方面来讲:1.是否有足够的社会价值即理论或实践意义,2.是否有足够的相关资料可供参考,3.是否有其它的外部有利条件可以利用,如需要实地调查的课题,是否有车辆等.[3][4][5][6][7]有人把选题的原则归纳为三种:价值原则,兴趣原则和能力原则,这与本文的观点是一致的.以往我们往往强调客观方面多一些,即对"社会需要什么,从而决定学生应该写什么"非常重视,相对忽视学生的主观方面,即对"学生想写什么,从而决定他能够写出什么"重视不够.经验告诉我们:只有"知彼知己",量力而行,注意扬长避短,才能真正做好选题的工作.
开题报告本科毕业论文怎么写啊
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此外不容忽视的是,选题也要适当考虑老师的专业研究方向,以及研究课题的情况,与老师充分讨论,征求老师的意见,以求得到老师的有利指导.这样充分调动学生和老师两个方面的学术资源和积极性,可以为选好题创造良好的条件.
论文选题也就是论文的定位,类似雷达的扫描.首先,它是一个动态的,循序渐进的过程,不是一蹴而就的.可以首先从大的范围入手,然后逐步缩小范围.如先确定写公法的内容,然后是诉讼法,进而刑事诉讼法,刑事检察,最后落实为"检察人员的素质培养".其次,它也是一个多维度交叉确定的问题,不是单向度思维的问题.如在理念,制度与现实之间,选择主要从理念角度写作,在立法,执法,司法等各法律运行环节之间选择立法环节,在各部门法如宪法,行政法,民法,商法等之间选择宪法,最后确定论文的选题为"宪法制定的理念".第三,它还是一个不断试错,反复考量的问题.在开始选题的过程,甚至后续的过程中,经常会发现由于当时材料不充分以及自己理解的偏差,选题并不适当,需要修正选题.在整个论文写作过程中多次修正选题的情况也并不稀奇.
论文选题的具体方法一般要注意以下问题:1.领域宜小不宜大,决不要冒险写一些连专家学者都害怕地发抖的大题目.范围小的选题资料比较集中,容易收集,写起来也容易驾驭,同时学术研究注重循序渐进,选题难度较小也利于达到学术训练的目的.另外,由于写作时间很短,精力有限且经费不多,根本无法长篇大论.现实中发现有些学生雄心勃勃,动辄从宏观角度出发,不喜欢(或不习惯)从小处着手.如论文题目为探讨如司法审查制度,国家赔偿制度那样比较宏观的制度.这样的题目写起来只能是力不从心,内容空洞.学生完全可以选择如个案分析,某句法谚分析等作为论文的选题.
不少人主张论文要"以小见大"即"小题目,深挖掘",把一个小课题写成大气派的论文.这固然很好,但还是有些理想化,因为这需要有较深的学术功力,对本科生来说不是那么容易达到的.学士论文作为最基本的学术训练主要还是应强调"以小见小",就事论事,适当展开.对本科生来说,如果能达到清晰地阐述和分析一个小问题就已经很不错了.自然,论文选题的大小要根据具体情况而定,从而难易适宜,也不能一味追求越小的课题越好.[8]
2.选题通常要具有一定的新颖性.[9]学生可以考虑从现实的弊端中选题,从科学研究的空白处或者从边缘领域中选题等等,尽量避开大众化的选题.一些学校规定,同一专业相继年届毕业论文的命题第二年更新率一般不低于50%,同时同届同学的论文不能选择同一题目.不少学生选题总是选择与往届学生类似的内容,有些甚至题目都完全一样.如写刑法类文章就选"正当防卫",写民法类文章就选"违约责任",写宪法类文章就选"言论自由",等等,这样写出的文章往往是在"炒冷饭".这一方面反映了学生思路不开阔,对法学文献了解很少,不清楚法律前沿在什么地方,另一方面也说明他们没有真正找到自己的兴趣点.
3.选题不一定选择社会焦点或热门领域.热点问题,如安乐死立法问题,刑讯逼供的预防问题,司法不独立问题以及律师辩护难问题等等,往往现实意义较明显,自己比较熟悉,同时也利于广泛搜集各种不同观点的资料,但一味强调选择学术前沿课题并不可取.选题不能盲目地"跟风","配合当前形势地需要",现实中学士论文是很难对现实产生影响,从而体现其社会价值的,主要还是体现其学术训练的价值.实际上"只要完成的好,不存在什么愚蠢的论题:只要做得好,即使一个表面看起来过时或者边缘性的论题,也能从中得出有益的结论."[10]学术研究不是赶时髦,需要扎扎实实的工作.同时指出,冷门和热门也是相对的,在一定条件下可以转化,也许今天的冷门就是明天的热门.
学术无止境,很难说某一领域因为前人已经研究很多了就没有进一步研究的余地.常听到这样的说法:"没有什么好写的了,我的研究领域已经全部被人研究过了".学术领域也许是有限&#
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