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荥阳市教体局教研室
2016—2016学年度教研工作计划
一、指导思想
以荥阳教育体育局2016年工作思路为指导,结合,聚焦课程建设,教师发展,课堂教学,学习方式,学业评价,以
二、主要工作
(一)继续深化课程建设
1.指导学校加强课程整体规划.以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2016—2020)》为依据,以教育部《关于深化基础教育课程改革落实立德树人根本任务的意见》为指导,结合市现实情况,社会需求和发展趋势,围绕"培养什么人,怎样培养人"这个根本问题,加强学校课程的整体规划.通过建立《学校课程规划方案》常态化审议机制,全面提高学校落实国家课程方案的主动性,积极性和创造性,整体推进全市中小学,幼儿园的课程建设工作.
本学期举行课程纲要展示交流活动,召开课程与教学推进会,进行典型引路,组织开展第三届校本课程建设奖的评比评选表彰中小学生研究性学习成果
3.深入开展基于标准的教学与评价研究.注重发挥"课程标准"在学科教育教学中的统领作用,结合现状调研,明确学科推进基于标准教学的思路和路径.以研究和设计基于标准的课程纲要和教学方案为抓手,引导教师深入解读课程标准,准确把握学科本质,关注和研究核心概念在学生不同认知阶段的层级发展模型,不断探索实现"教学评一致性"的有效策略,进一步提升学校,教师课程实施水平.
本学年度将举行课程研究基地阶段性交流活动将教育教学成果市基础教育教学成果奖的评比活动.
1.开展以指向性问题研究为重点的学科主题教研活动.通过听课调研,质量分析等途径,发现,梳理各学科教学中存在的共性突出问题,依托学科课程研究基地,学科中心组及骨干教师,采用集中与分散相结合的方式,开展行动研究,寻找问题根源,探索解决方案,提高教研活动的实效性.
2.继续开展中小学教师课堂教学达标评优活动,针对不同专业发展阶段的教师,明确专业发展的要求,利用智能录播系统,网络教研平台,创新促进教师专业成长的方式,规范组织好各学科,各层次的教师教学达标活动,引导教师加强自我反思和同伴互助,不断提升教学能力.
认真总结2016年度"一师一优课,一课一名师"活动,加强统筹安排,充分调动各学科教师参与活动的积极性和创造性,提升教师信息技术应用能力,学科教学能力和专业自主发展能力,促进信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合,推进全市基础教育信息化的进程和课程资源库的建设.
着力提高教师的专业素养
(三)做好各学段毕业班指导工作
各学段要重视毕业班工作,认真制订毕业班教学计划,加强毕业班教学工作的指导与分析,全面提高教育教学质量.要分别做好小学毕业水平测试,中招,高招教育教学质量分析工作,切实组织好各学段的教育教学质量分析.
(四)提升协作区教学教研水平
协作区之间,继续以"联管","联研""联考"为主要措施和载体,通过强强联合,以强带弱,以点带面,实现校际联动,实现校际间教育智慧和教学资源共享.以联促研,以研促学,研学互补,提升教师驾驭课堂教学的能力,实现教育教学质量整体,稳步提高.
通过不断提升协作区教学教研能力,整体提升区域教学教研水平,促进校与校,城与乡教育教学的均衡发展.
(五)
坚持以研究和解决教师教育教学中的实际问题总结和提升教学经验为重点做好各类科研成果和论文评选的推荐,指导,送审工作.加强课题研究的过程指导,进一步完善科研成果的评审制度,着力强化基础教育级立项课题研究的针对性,提炼和推广教学经验,发现和培育教学成果,为学校及教师提升教育教学质量提供更加具体,有效的帮助.
()继续深化评价改革实验探索
.以评价改革推进素质教育.积极探索,建构以关注学生健康成长,促进学生全面发展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系,引导学校,教师,家长,社会转变教育观念,树立正确的教育质量观.
.加强评价的改进功能.积极关注高考改革对基础教育教学的导向功能,不断完善教学质量监控评价体系.以义务教育为重点,积极探索,开发各学科不同学段的学业质量评价标准,提高学业评价的科学性,专业性.强化评价的诊断与改进功能,通过多种途径和手段,认真分析,科学诊断,及时发现教学过程中出现的问题并提出改进建议,优化教学环节,不断促进我市学科教育教学水平的提升.
(七)强化教研室自身建设
进一步明确职责,研究,指导,服务的.坚持教研室的理论学习和工作例会制度,加强理论学习和业务培训,教研员研修机制,不断提高教研员政治素质,理论水平,提升四种能力:课堂教学的评价能力,有效教研活动的组织能力,命题及评价能力,课题研究能力.
三、主要工作时间安排
时间主要工作安排8月20日——9月5日各学科教研工作会议8月24日——8月28日中小学课程纲要交流会9月14日——9月18日全市教学工作会(分学段)10月中下旬教师业务素质考试11月中上旬期中考试10月底——11月初中小学教研组长备课组长轮训11月下旬全市课程建设推进会待定荥阳市优质课一等奖获奖教师观摩课2016年1月13—14日高三年级第一次质量预测2016年1月24—25日七,八年级期末学业水平测试2016年1月中,下旬九年级期末学业水平测试2016年1月25日小学期末学业水平测试2016年1月25—27日高一,高二年级期末学业水平测试
荥阳市教育体育局教学研究室
二〇一五年八月
附:各学科教研工作计划
中学语文学科主要教研工作安排
时间内容地点参加人员8月25日下午2:30高中语文教研工作会荥阳二高高中语文教研组长,高一,高二备课组长及教师(各年级教师不少于5人)9月1日下午2:30初中语文教研工作会荥阳四中七,八,九年级语文教研组长,中心组成员9月中旬高考质量分析会待定新,老高三语文教师9月下旬中招质量分析会待定新,老九年级教师9—12月教研主题1.基于标准的教学与评价,
教研主题2.中学语文课程实施有效策略研究各中学初,高中语文教师9—12月中学语文课堂教学达标评优活动各中学相关教师12月郑州市2016年读书报告会暨文学社团成果展示交流会待定相关教师
中学数学学科主要教研工作安排
时间内容地点参加人员8月日午:00初中数学教研工作会各初中教研组长及学科中心组成员8月27日下午2:10高中数学教研工作会实验高中教研组长,各年级备课组长,高一,高二教师代表不少于5人9月2日高考质量分析会待定高三教师9月中招质量分析会待定9月全国高中数学联赛待定相关学生中学数学课堂教学达标评优活动(选拔推荐)待定相关教师10——12月中教学一致性研究待定教研组长及相关教师
中学英语学科主要教研工作安排
内容地点参加人员9月日:00初中英语学科教研工作会议荥阳一中七八九年级备课组长,初中英语中心组成员9月1日上午8:20高中英语学科教研工作会议荥阳二高教研组长,各年级备课组长,高一,高二教师代表不少于5人9月中旬中学英语课堂教学达标评优活动(选拔推荐)待定2016-2016学年荥阳市优质课一等奖获得者9月中旬郑州市高考质量分析会待定新,老高三教师9中考质量分析会待定九年级教师听课调研相关学校10月录播课优质课比赛待定相关教师10月中学生能力竞赛待定相关学生11月郑州市优质课展示观摩活动待定相关教师11---12月初,高中英语送课活动待定相关教师
中学物理学科主要教研工作安排
时间内容地点参加人员高中物理学科教研工作会荥阳二高高一,高二全体教师,高三备课组长8月31日下午2:30初中物理学科教研工作会荥阳四中八,九年级全体教师9月中旬中,高考质量分析会待定中学毕业班教师9月中学物理课堂教学达标评优
(市级评优,选拔推荐)待定中学相关物理教师9月筹建中学物理课程研究基地校待定相关教师9—12月中旬主题教研活动:课堂教学的有效性待定相关教师9—12月学科课程基地活动(主题:)相关人员
中学化学学科主要教研工作安排
时间内容地点参加人员高中化学教研工作会荥阳高中高一,高二全体教师,高三备课组长8月30日河南省高中学生化学竞赛(复赛)郑州十一中新校区相关学生8月31日上午8:00初中化学教研工作会豫龙中学全体教师9月中旬化学高考质量分析(郑州)郑州七中
(健康路)新,老高三年级教师9月下旬中招质量分析会(荥阳)待定九年级教师9月—11月中学化学课堂教学达标评优活动(市级评优,选拔推荐)待定相关教师9—12月中旬主题教研:基于标准的教学评一致性课堂教学研究相关学校初,高中教师
中学政治学科主要教研工作安排
内容地点参加人员9月1日下午2:30高中学科教研会索河中学高中所有政治教师9月2日上午8:00初中学科教研会荥阳四中初中所有政治教师9月中旬高考质量分析会待定新,老高三教师9中招质量分析会待定新,老九年级教师高中政治课堂教学达标评优活动(市级评优)荥阳高中相关教师9月——10月中学政治课堂教学达标评优活动(选拔推荐)待定相关教师9—12月主题教研活动:1.高三一轮复习高效课堂模式研究2.初中生知识迁移能力培养研究3."目标—教学—评价"一致性研究待定初,高中教师
中学历史学科主要教研工作安排
内容地点参加人员8月日午:30高中历史教研工作会议荥阳索河中学高一,高二全体教师,高三备课组长9月日午:00初中历史教研工作会议荥阳四中七,八,九年级备课组长9月中旬高考质量分析会待定新,老高三教师9中考质量分析会待定新,老九年级教师主题教研活动
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主题1.基ߛ
教研工作方面论文范本,与初中英语教学工作总结平教师发相关论文查重免费参考文献资料：
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