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附件1

2016-2016年度内蒙古自治区高等学校

教学改革科学研究项目立项指南

《2016-2016年度内蒙古自治区高等学校教学改革科学研究项目立项指南》的条项均为选题的最大涵义,是某一方面内容的大方向,而不是具体的课题名称.申请者可以在本立项指南的指导下,根据学校和个人的实际情况,进行更具体的选择,确定申报课题,不宜完全使用立项指南的名称.

一,基于内蒙古自治区区域经济社会发展的高校公共课课程设置,调整机制的探索研究与实践.

二,内蒙古自治区高校教学资源及教学管理资源的建设与共享研究(含产学研合作,校际区域教学联合体建设高校网络教学资源建设与共享机制研究实践教师队伍建设人才培养模式改革创新研究复合型人才培养模式研究性学教材建设研究教信息化研究教学资源平台建设与管理多媒体教学质量保障机制高等教育教学体系的构建及管理,教师现代教育技术素质和能力"教学理念在英语教学中的应用研究,大学英语的课程体系探索,构建与资源建设研究,

十六,高等学校英语类系列微课设计与制作研究,大学英语课程的工具性与人文性及学习者的价值观研究,现代大学通识教育与英语教材转型的研究.

附件2

项目编号

2016-2016年度内蒙古自治区高等学校

教学改革科学研究立项

申报书

项目名称

项目类别

项目负责人

推荐学校(盖章)

填表日期

内蒙古自治区教育厅制

填表说明

1.填写此表时,不得减少栏目,改变版式,内容应论述充分.

2.项目类别根据项目的性质填写"重点","一般","政策支持".

3.本表制好电子版本后一律用A3纸双面印制,中缝装订,表内空格不够可加页.

4.项目负责人只限一人.

5.封面编号一栏不需填写.

6.所有申请者签名处,不得用打印字和印刷体代替.

7.所有内容统一用小四号宋体填写.

8.本表须经项目负责人所在高校教务管理部门审核,签署明确意见后,并加盖公章后方可上报.四份材料均需盖章,不得复印.

申报者的承诺

我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议.如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果.

申请者(签章):

年月日

项目负责人情况

项

目

负

责

人工作单位姓名性别民族出生年月学历学位行政职务专业职务研究专长E-mail联系通讯地址及邮编

主

要

教

学

工

作

简

历

主

要

教

育

教

学

研

究

领

域

及

成

果

项目主要成员情况

姓名年龄专业技术职务行政职务工作单位主要教育

研究领域承担工作签章

一,立项依据及目标1.现状与背景分析(包括已有研究实践基础).

2.研究内容,目标,要解决的问题,主要特色.

3.研究过程及主要研究方法.

4.预期效果与具体成果.

5.结题形式(研究报告,教改方案,网络教学平台,论文,调研报告,实践报告等)

二,具体安排及进度

三,经费预算序号经费开支科目经费预算金额(元)123456总计四,拨款账号(用于拨付课题经费)学校开户行全称:户名:账号:个人开户行全称:户名:账号:五,项目负责人所在学校意见(学校有配套经费的请注明)

负责人签字:

年月日六,专家组意见评

审

意见

组长签字:

年月日七,高等教育出版社意见

年月日八,内蒙古教育厅意见

年月日附件3

项目编号

2016-2016年度内蒙古自治区高等学校

教学改革数字化课程建设申请表

项目名称

项目类别

申请人姓名

推荐学校(盖章)

填表日期

内蒙古自治区教育厅制

填表说明

1.填写此表时,不得减少栏目,改变版式,内容应论述充分.

2.项目类别根据项目的性质填写"重点","一般","政策支持".

3.本表制好电子版本后一律用A3纸双面印制,中缝装订,表内空格不够可加页.

4.每校课程申请人只限一人.

5.封面编号一栏不需填写.

6.所有申请者签名处,不得用打印字和印刷体代替.

7.所有内容统一用小四号宋体填写.

8.本表须经项目申请人所在高校教务管理部门审核,签署明确意见后,并加盖公章后方可上报.四份材料均需盖章,不得复印.

申报者的承诺

我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议.如获准立项,我承诺以本表为有约束力的协议,按计划认真开展研究工作,取得预期研究成果.

申请者(签章):

年月日

一,申请人基本情况

姓名性别出生年月民族职称工作单位(全称)授课名称行政职务通讯地址邮政编码常用传真E-mail手机毕业学校毕业时间学位学术兼职专业方向及特长:

主要成就(参与课题,发表论文)及编写教材情况:

二,佐证材料目录

三,数字化课程建设建议

建议人(签字):

年月日二,具体安排及进度

三,经费预算序号经费开支科目经费预算金额(元)123456总计四,拨款账号(用于拨付课题经费)学校开户行全称:户名:账号:个人开户行全称:户名:账号:五,项目申请人所在学校意见(学校有配套经费的请注明)

负责人签字:

年月日六,专家组意见评

审

意见

组长签字:

年月日七,高等教育出版社意见

年月日八,内蒙古教育厅意见

年月日附件4

2016-2016年度联合教改项目立项数量分配表

项目创新创业类计算机类物理类外语类重点项目一般项目重点项目一般项目重点项目一般项目重点项目一般项目数量364534510附件5

2016-2016年度内蒙古自治区高等学校

教学改革科学研究项目

中期报告书

项目名称

学校名称

项目主持人

通讯地址

联系

电子信箱

填表日期

内蒙古自治区教育厅制

填表说明

1.填写此表时,不得减少栏目,改变版式,内容应论述充分,详细.如因篇幅原因需对表格进行调整时,应当以"整页设计"为原则.

2.此表一式四份.

3.项目自获准立项之日起满半年时,项目主持人应填写并上报《中期报告书》,报告书内容作为项目经费使用,晋级晋升项目认定的依据之一.

项目实施情况

1.研究工作进展情况

2.已取得的阶段性成果

3.下一步工作计划与目标

4.经费使用情况

5.尚待解决的主要问题

二,学校支持和经费配套情况

学校教务管理部门审核意见

(盖章)

年月日高等教育出版社意见

(盖章)

年月日自治区教育厅审查意见

(盖章)

年月日附件6

2016-2016年度内蒙古自治区高等学校

教学改革科学研究项目

结题报告书

项目名称

学校名称

项目主持人

通讯地址

联系

电子信箱

填表日期

内蒙古自治区教育厅制

填表说明

1.填写此表时,不要减少栏目,改变内容,内容论述充分,详细.如因篇幅原因需对表格进行调整时,应当以"整页设计"为原则.

2.此表一式四份.

3.统一使用小四号宋体填写.左侧装订.

4.计划完成时间:按《申报书》的计划时间填写.

5.成果形式:指研究报告(必备),调研报告,实验报告,教改方案,课程标准,讲义,教材(含实训教材),实验指导书,网络课程,数字化资源,网络教学平台,论文等.

6.经费支出情况:包括图书资料费,国内调查费,计算机使用费,文印费,小型会议费等.

一,基本情况

项目名称计划完成时间年月实际完成时间年月

项目

主

要

研

究

人

员序号姓名职称实际承担和完成

的项目研究工作签名12345678经费合计元.其中,省教育厅拨款元,学校配套资助元,其他自筹经费元.经费支出情况

二,研究成果(500字)

1.成果形式(研究报告为必备)

2.成果的主要观点与内容,实践效果或应用情况,社会影响等

三,所在学校审核意见

学校教务管理部门意见

(盖章)

20年月日

四,专家鉴定意见

(对课题研究的任务,目标,方法,研究成果水平,实践效果,推广价值等进行评价.可另附页.)

专家组组长签名:等级

20年月日

五,高等教育出版社意见

(盖章)

20年月日

六,内蒙古自治区教育厅审定意见

(盖章)

20年月日附件7

2016-2016年度内蒙古自治区高等学校教学

改革科学研究项目调整申请单

项目名称项目编号成果形式主持人参与人调整内容

申请调整

的原因

负责人(签字)

年月日学校意见

学校主管领导(签字)

(公章)

年月日高等教育出版社意见(公章)

年月日省教育厅

课题管理

部门意见

(签章)

年月日注:调整研究计划,研究人员的,请填写此表.其中,调整人员的,请附被调整人员亲笔签名的"项目调整申请书"

附件8

2016-2016年度内蒙古自治区高等学校教学

改革科学研究项目结题程序规范

1.项目主持人根据项目申报书设定的研究计划,研究目标及完成情况,填写《结题报告书》,并将全部结题材料汇集,上报至学校教务管理部门.

2.学校教务管理部门组织有关专家对照项目申报书设定的研究目标,研究内容,成果形式及管理要求,对项目主持人递交的结题材料进行形式审查后,决定是否同意其参加结题鉴定会.

3.高校将同意结题的结题材料上报教育厅或指定地点.

4.教育厅委托高等教育出版社进行预评审,高等教育出版社给出评审意见.通过预评审的项目,自治区教育厅组织专家组进行正式评审.教育厅对专家组的评审意见进行终审,并最终在网站上公布结题名单.

二,项目结题时应提交的主干材料:结题鉴定表,研究报告及成果附件

1.《结题报告书》是教改项目结题的主体材料.填写时应注意:

(1)项目组全体成员限8人以内.如遇特殊情况,需由项目主持人写出书面报告并报教育厅核准.

项目组成员的名次,应依据其在课题研究中的贡献大小来排列.

(2)成果形式.为了突出省级教改课题的实践性,应用性,操作性,可推广性,省级教改项目的成果形式主要包括:研究报告(必备),调研报告,实验报告,教改方案,课程标准,讲义,教材(含实训教材),实验指导书,网络课程,数字化资源,网络教学平台,论文等.

(

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