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网络环境下小学作文学习活动的构建

广州市越秀区东风东路小学区俊敏

摘 要

近年来,小学作文教学在课改的浪潮中,教学思想和教学方法均有了很大的转变.作文教学开始注重从内容入手指导,更加注重习作过程中学生的认识,观察,思维能力的培养.本文通过探讨构建网络环境下的小学作文学习活动,不仅为作文创设丰富,有意义,有创造性的活动情景,提供作文素材,更重要的是整个作文过程(包括导评和修改等)都应该处于一个开放,动态的过程,以学生的发展为中心,在系统思考的引领下,通过团队学习,不断改善心智模式,确立共同愿景,实现自我超越,从而培养出具