管理学类论文例文,与旅游学年文湖南,旅游学年文教师相关论文摘要

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铜陵学院关于制定应用型本科人才培养方案的原则意见

为关于加强应用型高校建设提高应用型人才培养质量的若干意见质量,实现人才培养目标,我,原则意见.过程的开放性不仅有专业教育,开设等按照继承,摒弃,创新相结合的原则对课程内容进行增,删,改整合,

表一能力分析表

综合能力专项能力能力要素课程或实践1.基础素质与能力1.1政治素质1.2人文素质1.3分析运算能力1.4英语应用能力1.5计算机应用能力1.6利用现代化手段获取信息能力1.7组织管理,语言表达,人际交往以及在团队中发挥作用的能力1.8身心素质2.专业基础理论及应用能力3.专业知识及应用能力4.专业基本技能5.职业资质证书证书名称培训机构缴纳费用发证单位(五)学制,学位与最低学分要求

(六)实践性教学环节

实践性教学环节安排表包含集中的实践性教学环节,不含课程实验教学等内容,具体要求参见表二.

表二集中性实践教学环节安排表

实践教学项目学分周数安排学期实践方式入学教育和军训(含军事理论)331集中毕业论文和毕业实习11118集中等等等等等(七)课程结构比例

表三课程结构比例

课程类别学分学时课程理论

教学学时课程实验

教学学时课程实习

实训学时占学时比例公共基础课专业基础课专业课专业方向课公共选修课总计(八)实践教学学时比例

表四实践教学学分,学时比例

实践教学学分学时占学时比例课内实验教学集中实训教学合计(九)主干学科和主要课程:包含两方面:1,主干学科,2,主要课程.

(十)相近专业:填写2-4个相近专业

(十一)教学时间安排总表

表五教学时间安排总表

一二三四合计12345678入学教育和军训

(含军事理论)等总周数注:(十二)教学进程表.

六,课程体系

应用型本科人才培养方案(2016)的课程体系包括六大模块,分别是(A)公共基础课模块,(B)专业基础课模块,(C)专业主干课模块,(D)专业方向课模块,(E)公共选修课模块,(F)拓展学分模块.其中,公共基础课模块由教务处统一搭建,分为理工类和经管类,各专业要求开设专业导论课程,公共选修课模块分为人文社会科学模块,自然科学模块,身心素质模块,创业创新模块,继续学习课程模块.各类不同模块的课程中,各专业学生选修公共选修课学分不少于8学分,其中理工类学科专业学生选修文管经法类选修课学分不少于2学分,文管经法类学科专业学生选修理工类选修课学分不少于2学分.各学科专业的学生不得选修属于本专业的必修课程或相近的选修课,否则,所修学分无效,拓展学分模块分为技能训练模块,学术发展模块和辅修专业模块.要求各专业学生必修学分不低于2学分,选修学分不低于4学分,总共不低于6学分.拓展学分模块学分不计入总学分,按照有关规定执行.

全校课程按考试方式分为考试课和考查课,考试课每学期一般不超过4门(不含体育课).课程体系的结构比例大致为:公共基础课38%(平台由教务处统一搭建),专业基础课30%,专业课(含专业主干课,专业方向课)25%,公共选修课7%(平台由教务处统一搭建).

表六经管类公共基础课学时,学分安排表

课程类别课程代码课程名称开设学期学分周课时授课时间分配实习实训考核方式合计其中课程理论教学课程实验教学公共基础课1210016思想道德修养与法律基础13342426考查1210013马克思主义基本原理23342426考试1210015中国近现代史纲要32224248考查1210014毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论464606036考查0510041大学英语1,2,3,415426019565考试0610001计算机基础12.53422121考查0600004计算机语言245855134考试1300001体育1,2,3,442130130考试0702207高等数学II1568484考试0702304线性代数3335151考试0722102概率论与数理统计2446868考试0711901大学语文2335151考查专业导论课11形势与政策(就业指导)1-7(2)

表七理工类公共基础课学时,学分安排表

课程类别课程代码课程名称开设学期学分周课时授课时间分配实习实训考核方式合计其中课程理论教学课程实验教学公共基础课1210016思想道德修养与法律基础13342426考查1210013马克思主义基本原理23342426考试1210015中国近现代史纲要32224248考查1210014毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论464606036考查0510041大学英语1,2,3,415426019565考试0610001计算机基础12.53422121考查0600004计算机语言245855134考试1300001体育1,2,3,442130130考试0702207高等数学I1,2116,6180180考试0702304线性代数0722102概率论与数理统计0910001大学物理I2,363,3100100考试0711901大学语文2335151考查专业导论课11形势与政策(就业指导)1-7(2)

七,学科专业分类

根据学科要求和专业特点,将我院本科专业按照经济学,管理学,文学,工学,法学,理学等进行分类.具体分类如下:

经济学:经济学,国际经济与贸易,金融学,保险,投资学.

管理学:市场营销,会计学,财务管理,电子商务,公共事业管理,劳动与社会保障,信息管理与信息系统,工程管理,人力资源管理,审计学,物流管理.

文学:汉语言文学,英语,艺术设计,音乐表演,广告学.

工学:机械设计制造及其自动化,材料成型及控制工程,自动化,电子信息工程,计算机科学与技术,通信工程,土木工程,建筑学,金属材料工程,电气工程及其自动化.

法学:法学,社会工作.

理学:数学与应用数学.

八,学年学期安排,学分计算方法和最低学分要求

1.学制:本科专业学制四年.

2.教学周数

每学期20周.其中第一学期教学14周,入学教育和军训3周,复习考试2周,机动1周,第二,三,四,五,六,七学期教学17周,复习考试2周,机动1周,第八学期安排毕业实践教学环节,尽量不安排理论课.

3.总学分,总学时及最低学分要求

原则上规定理论课每17学时计1学分.单开实验课(包括上机课)25学时计1学分.公共体育课34学时计1学分.各类实习,课程设计,毕业论文(设计),社会实践等集中教学环节每周计1学分.四年制本科专业人才培养方案的最低毕业学分一般为:经,管,文,法,理等专业170学分,工科类专业180学分.原则上各专业本科课内教学(包括理论课与课内实验)总学时控制在2600学时以内(其中工科专业课堂教学时间不超过2500学时).

九,组织实施

1.各教学单位要充分认识应用型人才培养方案制定的重要性,充分发挥专业建设指导委员会的作用,组建专门团队,认真组织调研,严格进行研讨论证.专业人才培养方案制定后,各单位要组织力量修订与此配套的课程教学大纲,编写讲义,改革考核方式,完善试题库.

2.在应用型人才培养方案制定过程中,涉及基础课程,跨系课程,各单位要注意及时沟通协调,确保人才培养方案顺利实施.

3.应用型本科人才培养方案(2016)于2016年9月新生入学后试行.

铜陵学院关于培养方案执行的暂行规定

培养方案是教学的基本文件,是学校组织教学过程,安排教学任务,确定教学人员编制,进行教学管理工作的重要依据.培养方案必须具有一定的权威性和严肃性.它既要符合教学规律又要具有一定的稳定性,同时还要不断适应社会经济和现代科学技术发展的需要,适时地调整,优化.为了加强培养方案的管理,特制定以下规定:

1,培养方案由教务处负责管理并组织实施,经常性的培养方案管理工作归口到教务科.

2,培养方案应根据社会经济和现代科学技术发展的需要,按照教育部和学院的有关规定,适时地进行全面修订.

3,各教学单位必须根据专业培养方案配备师资力量,组织教学活动,进行教学管理.培养方案中规定的各项教学任务应在计划规定的学期内组织实施,各教学环节的学时(周)数也应与培养方案规定的学时(周)数一致.培养方案中的课程名称,课程代码,(周)学时,学分,开课学期等,必须相对稳定,任何教学单位不得随意改动.

4,每学期的第13—14周,教务处根据培养方案安排下一学期的教学任务,各系部应于第15周将核对后的教学任务返回到教务处.

5,在执行过程中,确需个别调整的,必须在每学期的第10周前向教务处提出申请,论证调整的必要性,提供调整方案,填写"培养方案调整审批表",审批表应由系部主任签字,经教务处审核后报主管院长审批.培养方案调整后,若涉及到其他教学单位,提出调整的单位应负责联系,教务处予以必要协调.

6,教务处对各系部返回的教学任务进行审定后编制教学执行计划.教学执行计划在核发后一般不再允许有任何变动.