信息技术有关论文范文例文,与网络支持下的德育教育相关论文查重

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在小学信息技术教学中渗透思想道德教育

育翔小学孙雅冰

小学德育教育是全社会共同关注的问题,但德育工作常常给人一种落伍的感觉,德育的观念,内容,方法往往跟不一社会发展的要求和学生身心发展的变化,德育效果往往是"事倍功半".随着科技的迅猛发展,信息技术时代的到来,小学《信息技术》课程的开设,又一石激起千层浪,打破了传统德育教育的一元化的框架.

"网络——既是天使又是魔鬼",网络为广大学生提供丰富的信息资源和创造精彩的娱乐时空,同时也在危害着他们的身心健康.大量事实证明,对于今天的小学生来说,上网已不只是一种时尚,而是成为他们生活的一部分.良莠并存的信息对于自制力不高,人生观,价值观,世界观正在初步形成的小学生而言,其影响尤为显着.

《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》明确指出:中小学信息技术课的任务是:培养学生获取,传输,处理和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化,伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段.可见,信息技术课教师的作用不仅是教会学生如何操作计算机,更重要的责任是培养学生的网络道德,养成他们良好的网络素养.因此进行网络道德教育加强网络道德建设已迫在眉睫,互联网上的信息庞杂多样,泥沙俱下,还存在大量反动,迷信,黄色的内容.可以这样说,由于信息网络化的发展,已经形成一个新的思想文化阵地和思想斗争阵地,因此,各地各部门的领导干部,必须加紧学习网络化知识,高度重视网上斗争的问题."中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》也指出:"要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识,共同建设网络文明."我们该如何加强对学生的网络道德教育呢通